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200字 三年级 叙事故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候，一名同学总是举手，可老师叫起他来的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。老师找到他问他为什么要这样，他说如果老师提问时他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，这个老师就和他有了这样一个约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名
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650字 五年级 叙事有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。第二天，
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550字 五年级 叙事一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。 但是，左手觉得自己可以去做很多事情，因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说：“你这种人还有资格留在这里？滚出去吧……”右手非常伤心，想：“哼！少了我，主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么写漂
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1000字 六年级 叙事莫扎特，著名的音乐大师。从小被人称之为“音乐天才”所有人都称他为“大师”。 又一首杰作诞生于大师手下。他满意地看着右手，赞叹道：“上帝啊！这是多么奇妙的手啊！”夜里，大师已轻轻发出鼾声。可右手的手指还在微微颤动，搞得左手也睡不好。左手沉默了一会儿，开口说道：“我说阿右，你也该歇歇了吧？”右手轻蔑地冷