指路人作文
共10个指路人作文
记叙文
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700字 五年级 写人有的人喜欢把老师比喻为辛勤的园丁，有的人喜欢把老师比喻为无私奉献的蜡烛，而我却喜欢把老师比喻为默默无闻的指路人。是她把平凡的我装饰的如此华丽。她是我初中的班主任，廖廖的几笔便能在黑板上勾勒出行云流水的英文。也许是我进入初中没多久，对一切事情都感到很好吧!刚开始偶尔犯一点小错误，但没过多久却放肆地像一
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800字 六年级 记叙文春天就是一个雨季淅淅沥沥的小雨，从天上飘落下来。像牛毛一样细，像针尖儿一样洗。不过即使是淅淅沥沥的小雨。落在地上会聚成一处处小水洼……天色已经尽晚了刚放学的我在雨中穿梭着。我低着头使劲往前跑在雨中被雨吹打着。突然好像被反弹了回来。我撞到什么东西了吗？抬头一看，一个黑影出现在我的面前。位是量，我撞到人
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800字 五年级 写人我们走进学校，成为一名学生的时候，老师在我们心中已刻上深深的印记，如一轮初升的太阳：给我们温暖、给我们力量、给我们指明前进的方向。老师教我们学习知识，给我们讲做人道理，在阳光的照耀下，我们健康地成长。当我们遇到挫折心灰意冷的时候，老师那慈祥的脸孔，那淳淳的教诲，如太阳般温暖我们的心房，使我们能勇敢地
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450字 五年级 写人春天来了，天空中下着朦胧细雨，我去公园玩，不一会儿，便下起了大雨。我撑开伞，却发现一位慈祥的盲眼老人，我见他没带伞，便走上去关切地问：“爷爷，这么大的雨，您没带伞，要不我先送您回去？反正我家离这儿近，不用多久的！”老爷爷点点头：“那就麻烦你了！”我摇摇头：“不麻烦，爷爷，您家在哪.....”我走着走
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500字 六年级 写人在人生的旅途中，会遇到数不清的老师。教会我们如何生活、学习，成为我们的指路人，把我们从迷茫中带出。在我身边，就有一位这样的老师我们的数学老师陈老师。她在学习方面严格要求我们，生活方面处处关心着我们。在我们学到圆的面积时，其他班的课都赶到我们前面去了，陈老师决定一节课多学一点一次学两个内容。可那天布置
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600字 六年级 写人两人不知在天上飞了多久，在这段时间中，蓝可看见了不少在快乐岛上都看不见的东西，美丽的浮云，广阔的蓝天，自由的小鸟，使她有一种前所未有的舒适感，自从她离开快乐岛，都没有过这种感觉。她渐渐地觉得云仙子是一个可以和她共患难的朋友。“蓝可，你瞧，那是什么？”云仙子指着一个地方问。那个地方的云雾很浓，似乎是一
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1200字以上 叙事指路人作文700字有的人喜欢把老师比喻为辛勤的园丁，有的人喜欢把老师比喻为无私奉献的蜡烛，而我却喜欢把老师比喻为默默无闻的指路人。是她把平凡的我装饰的如此华丽。她是我初中的班主任，廖廖的几笔便能在黑板上勾勒出行云流水的英文。也许是我进入初中没多久，对一切事情都感到很好吧！刚开始偶尔犯一点小错误，但没
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450字 初一 记叙文“哒哒哒……”那位一手拄着拐杖，走路晃晃悠悠的残疾叔叔越走越远了。但他的背影却在我的心中高大起来……感谢您，我的指路人。天阴沉沉的，我拖着沉重的脚步，缓缓走在回家的路上，今天“小升中”分数公布了，我捏着看了几百遍的成绩单，泪水浸洗了我的脸庞，泪影中我看到爸妈陪我复习到深夜的情景，老师、同学辅导我的画
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450字 六年级 叙事时光易逝，白驹过隙，时间那条长河冲刷掉了我们许多的记忆，但在我的记忆中有一段永远也不褪色的记忆——那位老人。春天雨淅淅沥沥的下着，街上人们都各自往家里赶。只有一位老人正在步履蹒跚的走着，他饱经风霜的脸上被无情的岁月爬满了皱纹。他佝偻着背，戴着墨镜，手里拄着一根拐杖在左敲敲右打打，他是位盲人！看到他我
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1200字以上 高二 叙事街边的指路人作文1000字在我居住的小区前有个十字路口，在路口总能看到一位老人站在那里，经常会有人停下车来问路，问他怎么去某地，他会很热情的告诉人们。据我所知，他是一位本地通，附近大小道路他都了如指掌，熟悉周边的角角落落，所以，他去主动要求当了交通协警，来到这个路口站岗，承担起指引人们安全通过人行道