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900字 高三 记叙文泰山崩于前而面不改色是种大气，饿死不吃嗟来之食是种大气，面对就义呼出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是种大气。大气是长城万里，长江奔腾；大气是海阔天空，虚怀若谷。大气如暴雨注地、江河泄流，一气呵成，气贯长虹。大气是一种气势。心若大海容风雨，志如高山纳苔藓。当我们吟读苏轼的著名词句“大江东去，浪淘尽
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800字 初一 叙事小学毕业一年了，回到小学，坐在了那棵银杏树旁，不知不觉靠在了树干上。在小学的记忆里，记忆最深刻的除了老师和同学，可能就算这棵老银杏树了。 据说它的年龄和学校的年龄差不多，算起来，也有一百岁了。三个人才能抱住的粗壮树干和那仿佛要遮天的茂密树冠正述说着这一百年的风声雨声。它就像一位老者，无时无刻不散发出
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200字 四年级 记叙文今天，早自习下课的时候，我去找小何道歉了。没想到，她根本就没有放在心上，她还安慰我不要放在心上哩！听她这么说，我感觉心里好受多了。毕竟我昨天的行为我自己都感觉有点鲁莽，我无缘无故地错怪了她。而她却那么的大气，一点都没有怪我，而且也没有丝毫责怪的语气。说实在的，我真的是感到无地自容。刹那间，我感觉我是
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800字 初一 叙事爽是我的同学，也是我最好的朋友。人如其名，他的做事风格十分大气。我们班同学有个习惯，就是在中午到食堂吃饭的时候经常互相吃其他同学点的菜。别以为你允许别人吃你的菜你就大气了，相反，爽从来不轻易让别人吃他的菜。有一段时间我曾认为是他小气的表现，直到最近我才知道我是错的。又是普通的一天，我想。边走向食堂边
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400字 五年级 叙事大 气 压 力 读了《一堂实验课》这篇作文后，我怀疑球外大气压真的能将两个半球压在一块儿。今天我把大气压力重做了一遍。想知道结果吗？慢慢看吧。放学后，我约了几个同学做大气压力的实验，我先拿出两个铁的半球，这两个半球大小一样，空心的，半球顶部拴了根粗绳。开始了，我从气孔中慢慢抽出空气，又赶紧用橡皮塞塞
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250字 二年级 叙事有一天放学回家，到人民商场门口，我看见有一个老头、一个年轻人、和一个小孩要把气球摁的小小的，在给气球放气，这摁那鼓，那摁这鼓。我对妈妈说：“妈妈，我要去摁一摁。”他们摁着球都笑了，我刚要摁住气球，他们一摁，我这就鼓，这气球差点把我推到公路上去，然后，我扑上去使劲一摁，气球又差点把他们推到人民商场里面
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1200字以上 五年级 叙事大气圈是指包围在地球周围，距地球表面约1000多公里厚度的气体构成。人类生活在大气圈中，一般成年人每天需呼吸10-13m3的空气，它相当ld食物量的10倍，饮水质量的3倍。一个健康人在5周内不吃食物，或5d内不喝水都可能生存下来。但若5min不呼吸空气，会窒息死亡。由于大气直接参与人和其他生物的物质
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650字 高一 记叙文大气的人生，是一种明亮而不刺眼的光辉;一种圆润而不腻耳的音响;一种不再理会哄闹的微笑;一种无须再对别人察言观色的从容;一种如海般博大的胸襟;一种如天空般淡远的心境;一种包罗万象的情怀……是“举酒嘱客”的饮者吗?是“拣尽寒枝不肯栖”的孤鸿吗?是“十年生死两茫茫”的痴汉吗?戴罪在身，你却在黄州定惠院中领
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450字 四年级 叙事今天，何老师要和我们玩一个关于乒乓球的游戏。怎么玩呢？何老师变戏法似的从身后变出一个乒乓球、一个漏斗和一只吸管。游戏开始了。何老师先把乒乓球放在那根吸管的朝上的一端，说：“我要对着吸管吹口气，你们来看看乒乓球能飞多高。”何老师边说边演示给我们看，结果球被吹起约40厘米。为了不让球很容易落地，何老师把
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550字 高一 记叙文大气的人生，是一种明亮而不刺眼的光辉;一种圆润而不腻耳的音响;一种不再理会哄闹的微笑;一种无须再对别人察言观色的从容;一种如海般博大的胸襟;一种如天空般淡远的心境;一种包罗万象的情怀……是“举酒嘱客”的饮者吗?是“拣尽寒枝不肯栖”的孤鸿吗?是“十年生死两茫茫”的痴汉吗?戴罪在身，你却在黄州定惠院中领