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600字 五年级 叙事“爱国、创新、包容、厚德”概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，体现了北京兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神，这是北京和北京人民的价值追求和精神家园。“爱国、创新、包容、厚德”精神，时时处处体现在北京人民生活的点点滴滴。记得前不久的一天，天空阴阴沉沉，风卷着黄沙肆无忌惮地刮着。由于下
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650字 初二 记叙文“欢迎乘坐917快涞水。”“车辆转弯，请注意。”“哪位乘客给刚上车的大爷、大娘让个坐，谢谢了。”“车辆下坡，请扶好扶手。”一句句善意的请求，一句句温馨的提示，一句句温暖的问候，它们如一阵阵凉风吹拂着人们的脸颊，如一丝丝清泉滋润着人们的歌喉，如一缕缕阳光照耀着人们的心田，整个车厢充满着温馨、和谐。尽管
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1200字 初中 记叙文天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。从人们的主观印象来看，大地是宽厚仁德的。从地理学的角度来看，土地可以分为林地、耕地、草地等等，可以为人类提供各种各样的自然资源；土地又可以分为黑土地和黄土地等，又为人类提供了矿物石油等宝贵的非可再生资源。所以，不论是从理性还是从感性的角度来说，地，都应
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700字 初二 叙事和厚德有关的作文650字和厚德有关的作文650字 “爱国、创新、包容、厚德”概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，体现了北京兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神，这是北京和北京人民的价值追求和精神家园。“爱国、创新、包容、厚德”精神，时时处处体现在北京人民生活的点点滴滴。记得前不久的一
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500字 五年级 叙事我爱北京，但我更爱北京的厚德精神!因为这里有很多人都有厚德精神，它——厚德精神，让我学到了更多的知识！有一次，我和妈妈刚一进公交车的门，就有一位坐在椅子上的阿姨立马起来给我让座，我连忙说了声：“谢谢阿姨！”正当我要坐下的时候突然我想起了妈妈，我立马把阿姨让给我的座位让给了妈妈，因为妈妈最近几天在生病
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550字 六年级 叙事“爱国、创新、包容、厚德”在北京精神里，厚德是很重要的一个。要是没有了德，人怎么能爱国，怎么能包容？所以我们首先要做到厚德。亲切地唤一声“爷爷好或叔叔好”。别人会觉得你很懂事；看见地上有垃圾捡起来扔进垃圾桶；给老奶奶让座，这些小事都是很容易做到的。“德”其实没那么难做到。品德是一个人的关键，我们小学
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650字 六年级 叙事最近，我读了中华优秀传统文化读本中《自强不息，厚德载物》一文，对中国传统文化的精髓有了很深刻的认识。自强不息，意思是说，个人、民族或国家如果想要强大自已，永远立于不败之地，必须要通过坚持不懈的努力；厚德载物，意思是说应当增厚美德要做到像大地一样宽厚包容，无所不能承载。自强不息体现的是一种刚健、豪迈、
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600字 初二 写人“欢迎乘坐917快涞水。”“车辆转弯，请注意。”“哪位乘客给刚上车的大爷、大娘让个坐，谢谢了。”“车辆下坡，请扶好扶手。”一句句善意的请求，一句句温馨的提示，一句句温暖的问候，它们如一阵阵凉风吹拂着人们的脸颊，如一丝丝清泉滋润着人们的歌喉，如一缕缕阳光照耀着人们的心田，整个车厢充满着温馨、和谐。尽管
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600字 六年级 叙事“爱国、创新、包容、厚德”在北京精神里，厚德是很重要的一个。要是没有了德，人怎么能爱国，怎么能包容？所以我们首先要做到厚德。亲切地唤一声“爷爷好或叔叔好”。别人会觉得你很懂事；看见地上有垃圾捡起来扔进垃圾桶；给老奶奶让座，这些小事都是很容易做到的。“德”其实没那么难做到。品德是一个人的关键，我们小学
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650字 叙事“爱国、创新、包容、厚德”在北京精神里，厚德是很重要的一个。要是没有了德，人怎么能爱国，怎么能包容？所以我们首先要做到厚德。亲切地唤一声“爷爷好或叔叔好”。别人会觉得你很懂事；看见地上有垃圾捡起来扔进垃圾桶；给老奶奶让座，这些小事都是很容易做到的。“德”其实没那么难做到。品德是一个人的关键，我们小学