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900字 初二 记叙文初中时，在同学眼里，我曾经是一个优等生。一个奇迹般的优等生，一个成天捣乱、不听课，却在班里名列前茅的学生。当时很多人问我：“你是怎么学习的？”我总是洒然笑笑，带着玩世不恭的表情，回答道：“天赋。”赢取一片赞叹。我的心里却是不然，在我不羁的笑容后面，我总是有另外两个字回答自己：“作弊。”可能是我手法高
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1200字 高一 记叙文初中时，在同学眼里，我曾经是一个优等生。一个奇迹般的优等生，一个成天捣乱、不听课，却在班里名列前茅的学生。当时很多人问我：“你是怎么学习的？”我总是洒然笑笑，带着玩世不恭的表情，回答道：“天赋。”赢取一片赞叹。我的心里却是不然，在我不羁的笑容后面，我总是有另外两个字回答自己：“作弊。”可能是我手法高
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550字 初三 记叙文他初中三年以来一直体会着班上的“五星级优待”。三年之中他的名字至少被老师表扬也有100多次，每次的春游、秋游他总是第一个被邀请组队的；每次班上组织什么集体活动总是要听听他的意见。他这三年一直生活得很光彩。但是，除了他自己没有人知道，也没有人会相信他一直坚信自己根本不是什么优等生，自己也其实并不优等。