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100字 五年级 写人一路上有人坐在地铁张望擦身而过的广告有人怕错过每段躲不过的新闻报导一路上有人能白头到老有人失去青春少年有人在回忆中微笑也有人为了明天而烦恼一路上有人付出虔诚为不认识的陌生人祈祷有人过了一辈子只为一家几口每天都吃饱一路上与一些人拥抱一边厢与一些人绝交有人背影不断澎涨而有些情境不断缩小 ”
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450字 初一 抒情我时常在某个时刻纠结过去说过的话和做过的事，究竟是对还是错，但是，除了法律上可以评判对错的事情之外，还有很多我们无法做出对错判断的事情。我总是想让自己变得没有错，一点错都不应该有。这里我自己的评判标准是道德。但是，我不知道这样要求自己是不是太苛刻，因为时常我觉得自己被自己框死，变得怀疑自己，而且还很
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500字 抒情我时常在某个时刻纠结过去说过的话和做过的事，究竟是对还是错，但是，除了法律上可以评判对错的事情之外，还有很多我们无法做出对错判断的事情。我总是想让自己变得没有错，一点错都不应该有。这里我自己的评判标准是道德。但是，我不知道这样要求自己是不是太苛刻，因为时常我觉得自己被自己框死，变得怀疑自己，而且还很
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450字 高三 写人夕阳.微风.柳枝.浅滩。我们光着脚丫捡拾美丽的贝壳却忘了回家的路。—— 题记"ONE TO ALL AND ALL TO ONE”——你中有我，我中有你。我们是三个臭味相投的孩子又是三个在尘世中迷失的孩子。我们打架，我们翻墙，我们可以醉得一塌糊涂。我们敢爱，我们敢恨，我们可以对着蓝天大声地呼喊：“
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600字 初一 记叙文——我活着，或者是死了。]如果说世界上有两种人——骗人的和被骗的；那么这世界上便一定有两种生活方式——活着或者是死了。[生死，光年踏过]时光这个东西的意义，说小不小，说大也不大。它像光年一样缓缓踏过，它让一批一批的人匆匆的来了，然后又匆匆的走了。它让现在成为将来的历史；它让未来成为历史的现在。对于有
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1200字以上 高一 记叙文留下来，或者我跟你走胶片缓缓滚动电影里那个场景出现：他说，记住我。她想说，带我走。结局我不知晓但我知道主人公会无处可逃，而他的心会为她而笑，时光的蛊终要开启。留下来要么带我走㈡－你还好吗？偶尔望着教室外面，总有风筝在操场上空挣扎对，是挣扎苦苦的反抗不甘自己的命运之线被人紧紧拽着我忽然很想笑但是一点都
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400字 初二 叙事[——噢，我亲爱的朋友，最近怎么样了？——我活着，或者是死了。] 如果说世界上有两种人——骗人的和被骗的； 那么这世界上便一定有两种生活方式——活着或者是死了。[生死，光年踏过]时光这个东西的意义，说小不小，说大也不大。它像光年一样缓缓踏过，它让一批一批的人匆匆的来了网 ，然后又匆匆的走了。它让现在
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1200字 高二 叙事“如果你不去适应一个人，那么回报你的将是一堵钢砌成的墙，等到你的周围林立的数不清的高楼大厦，那你就再也融入不到他们的世界了。”看完这句话，眼眶不禁一阵酸痛，我合上书，走出了书店。今天下午，学校破天荒的允许最后一节自习课可以自由活动，广播还没有停，早已被女生们的尖叫还有男生们的吼声给淹没，来发泄他们被
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1200字以上 叙事一次买书的经历我们家有很多书，但每次节假日的时候，爸爸妈妈总喜欢带我去书店，他们总觉得我最该给大脑里补充“营养”。在我的记忆中，最深刻的一次买书经历是我在一小的时候，学校组织的一次大型图书义卖活动。那是我上二年级的时候，学校邀请家长到学校参观好的书画作品和各个班好的作业，参观完以后，高年级的大哥哥、
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100字 一年级 叙事今天我有一点点不开心，可是今天又有一点点开心。不开心的原因是，遇到一位同学很小气;开心的原因是，我和周小涵换书，周小涵答应借我一节课，她觉得我的书很好看，她决定借到星期五。今天我放学的时候，我碰到了宇宸他们。我本来不开心，马上就开心了。