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150字 六年级 写人“宝宝，宝宝，快来订正作业啦！”邱老师扯着嗓子大声叫唤。只见咱班的“宝宝”一听“作业”两字，顿时两眼无神，往日游戏时那股神气劲儿一扫而光。他慢吞吞地拿出笔，慢吞吞地取来作业本，又慢吞吞地走向讲台。他的脚上仿佛绑着千斤铁，好不容易才迈出一步，怎么也走不快。难怪邱老师总是摆出一副恨铁不成钢的样子说：“宝
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400字 六年级 记叙文“宝宝，宝宝，快来订正作业啦！”邱老师扯着嗓子大声叫唤。只见咱班的“宝宝”一听“作业”两字，顿时两眼无神，往日游戏时那股神气劲儿一扫而光。他慢吞吞地拿出笔，慢吞吞地取来作业本，又慢吞吞地走向讲台。他的脚上仿佛绑着千斤铁，好不容易才迈出一步，怎么也走不快。难怪邱老师总是摆出一副恨铁不成钢的样子说：“宝
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600字 六年级 记叙文花果山水帘洞是孙悟空住的地方，但是现在都的猴子一般都住在动物园里，在外面很少见。我的座位旁边就开了一家野生动物园，动物园里只有一种动物，就是猴子。那只猴子就是我的同桌——小凡（化名）。他长的（得）很像猴子，手臂上有一些很明显得（的）毛，看起来像长臂猿，长得很黑，眉毛的颜色很深，方块脸，头发乌黑油亮的
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550字 六年级 叙事“宝宝，宝宝，快来订正作业啦！”邱老师扯着嗓子大声叫唤。只见咱班的“宝宝”一听“作业”两字，顿时两眼无神，往日游戏时那股神气劲儿一扫而光。他慢吞吞地拿出笔，慢吞吞地取来作业本，又慢吞吞地走向讲台。他的脚上仿佛绑着千斤铁，好不容易才迈出一步，怎么也走不快。难怪邱老师总是摆出一副恨铁不成钢的样子说：“宝
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150字 五年级 叙事到底要不要班规那?我的答案一定是要，俗话说：“国有国规，家有家规，班有班规。”如果没有班规那么班里就成了乱哄一片，比如说今天在复习英语时老师不在教室里是乱哄哄一片，有的同学趁老师不在就在班里班外乱跑，不用猜也知道肯定被老师说一顿。有了班规教室里既是安安静静的也会让同学们有一个好的学习环境，安安静静的
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250字 五年级 叙事我已经是个六年级的学生了，但有时仍会犯错 可犯了错，就要用“法律”来制裁。六年级，胆子也越来越大了，就会出现许多张狂的现象。我们班的♂就总是和老师顶嘴。有一次♂的两个同桌，联起手告他上课乱说话，老师也没有P他 就是说以后改正。♂就站起来，大声说：“自己被冤枉了······”在我们班，还有种显现，就是
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250字 五年级 叙事最近，我班出现了班风不正的情况，老师说班有班规。我觉得老师说的太对了!不信？你看看有班规和没班规的样子吧！有班规：大家在数学老师的课上安安静静，几乎连掉一根针的声音都能听见。下课了，同学也只是随便转转就回到座位上。没班规：上课了，教室里轰轰乱乱，有的人上课桌，有的人拿板凳，老师一来便一装。老师一走继
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900字 初中 写人班有书生，名叫崔世程。同学们之所以给他个书生的美誉，是因为他好读书，老师也常夸他的文章“底气足，底蕴厚”。他尤其爱读散文，常常找个僻静处手不释卷地看起来。奇怪，那些在我等看来有些迷糊的文字，似乎对他有着无穷的诱惑。这不，体育课上，被体育老师“折腾”得够呛的我们，好不容易盼来个自由活动，玩他个天昏地暗
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500字 六年级 写人老师，熟悉又陌生的两个汉字。然而，这两个字，却在平凡的岗位上做出不平凡的事。古往今来，有多少诗词，歌声在歌颂老师。如果，我是一位诗人，那么，我将写出最优美的诗句来赞颂他们。如果，我是一位作曲家，那么，我将用最动听的歌曲来歌唱他们。如果，我是以为会画家，那么，我将用最绚烂的画笔来描绘他们。我不了解全天
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1000字 初二 记叙文世界上有四大洋，咱班有三大洋。难道你们班在海洋上？No,No!我们可不想一不小心被海水给淹死了，活不见人，死不见尸，那该是多么大的一个悲剧。我要说的咱们三大洋，是三个独具匠心、各有春秋的男生。你一定很好奇咱班有哪三大洋吧，下面就让我带你走进咱班。太平洋太平洋是世界大洋中面积最大的海洋，人如其名，他是