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650字 三年级 写人我把脸凑到镜子跟前，光亮的额头、又黑又粗的眉毛，圆溜溜、亮晶晶的大眼睛……都活灵活现地出现在镜子里，最可爱的就是那小巧玲珑的樱桃小嘴，红得就像胭脂一样。人家都说“有一双会说话的眼睛”，我的嘴唇不厚不薄，却实实在在是一张能说会道的嘴巴。因为我有一张小巧嘴，所以我最大的特点就是说话特别幽默。尤其是和熟悉
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600字 六年级 写人开学的第一天，我来到我们五年级一班的新教室，看见一个以前从来没有见过的人站在讲台上。我想：这人是谁呀？我怎么从来没见过呢？，他是某同学的家长，是我们班新来的数学老师，还是来检查报道注册的主任……可我越想越不对，一时也想不出来，我转过身才听见同学说，那位站在讲台上笑咪咪的人是我们的新数学老师，他姓周，
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650字 六年级 写人我小的时候，有一位十分要好的朋友在老家，在班里，我处处维护着她。要不然，她早就被撕成两半了。不过，她有一绝活，那就是“骂人”。她骂起人来，毫不留情，真有“惊天地，泣鬼神”的感觉。“你怎么没带作业啊！是不是没做啊？哼，当然，我也料到你没做作业！信不信我告老师啊，叫你家长来学校一趟啊！真是的，还站在在这
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1000字 初二 写人巧嘴王老师王老师刚从师范学校毕业，就分到我们学校来带我们班的数学，那年，王老师还不足18岁。王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨。我们总能在欢快的气氛中掌握。王老师从不布置家庭作业，我们轻轻松松地就学过了一年；但考试下来，成绩总是全县前三名。我们把自己对数学的浓厚兴趣
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650字 六年级 写人开学的第一天，我来到我们五年级一班的新教室，看见一个以前从来没有见过的人站在讲台上。我想：这人是谁呀？我怎么从来没见过呢？，他是某同学的家长，是我们班新来的数学老师，还是来检查报道注册的主任……可我越想越不对，一时也想不出来，我转过身才听见同学说，那位站在讲台上笑咪咪的人是我们的新数学老师，他姓周，
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1200字以上 小学 写人巧嘴王老师每一个人都有老师，但我的老师却与众不同，他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点儿黑，但人长得很精神。又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛，特别是那伶牙俐齿更让人拍案叫绝，这就是教我们数学的王老师。王老师课上得很轻松。我们听王老师的课，再难懂的知识，只要他一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中掌
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150字 写人这篇以“巧嘴王老师”为题的文章，通过王老师的，“巧嘴”，赞扬了王老师教学的艺术与效果。文章采取了概括叙写与其体例证相结合的写作方法。文章的第二段概括叙写了王老师的讲课艺术与教学效果。以下分别举“循环小数”，说笑话帮同学去掉板演中的错误、用幽双的语言对待同学的错误等三例，证明王老师有高水平的教学艺术、