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350字 六年级 写人我们是21世纪的新一代青少年，脑子里或多或少要储备着一些安全自救方法，在危难来临后逃生。下面我就为大家介绍几条安全自救方法吧！火灾发生时，首先拨打“119”，如果住在平房或地层楼房的可以把衣服打湿，头顶棉被，用毛巾掩住口鼻，选择最近通道逃离。如果想在烟雾弥漫的房间逃出，尽量把身子放低，因为热气和烟雾
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1200字以上 二年级 写人作文方法——怎样写人一、写作指导在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？一、人物语言的描写
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200字 六年级 写人垃圾，让人感到恶心。可是人们却不能完全消灭它们，现在人们不是焚烧就是掩埋。到了未来根本就没有垃圾这个词，下面就让我来告诉你们。第一种：每个月都有一艘宇宙飞船，没错，那就是装垃圾的东东。整装待发，只听“嗖“的一声，宇宙飞船飞上天去。飞到一个无名星球上，把垃圾掩埋在星球上。等待这个星球被埋满时，旧发射一
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350字 六年级 写人临泽沙河中学 郭娜自学是我们学习语文的主要方法之一。在学习每一篇课文之前，我是这样做的。首先是初读课文。主要任务是了解、熟悉课文内容，扫除语言文字上的障碍。一是查字典，自学生字词；二是正确、流利的朗读课文；三是明确课文大意，记下文中的疑难问题。其次是精读课文。主要任务是通过对字、词、句、段、篇的学习
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700字 六年级 写人记得有年寒假，我去南方姥姥家过春节。姥姥家客厅里摆放着一盆水仙花，非常引人注目：它的根须侵在水中，一尘不染，它的叶子碧绿葱翠传神，它的花，清秀美丽，芳香醉人。“我也要养水仙花。”我对妈妈说。于是，去年春节前，妈妈托人从福建带来了水仙花球。这个水仙花球可不小，中间一个大块茎，两旁还有四个小块茎，有点象
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1200字以上 六年级 写人写人专题【写作知识】写人的拟题方法 1． 点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居）2． 点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；3． 点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工）4． 点出人物别称。如：挑山工 “万人迷”老师 、汽车
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500字 五年级 写人记得小时候，我最调皮了，常常搞恶作剧。有一次，我看见家里有一件白色的T恤，我觉得一点图案都没有，非常单调，就用毛笔蘸上颜料，在T恤上画画，给这件衣服做了一次“美容手术”，做完之后，我把这件“漂亮”的衣服挂在客厅里，等待妈妈的赞扬。妈妈下班回家之后，一看到挂在客厅的衣服，脸上立刻乌云密布，连忙跑过来问
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1200字以上 小学 写人小学生如果想写好作文，必须得具备一定的写作能力。那么该如何写好作文呢？今天将从写人、记事、写景作文，各教大家一些写作指导方法，供大家参考学习。小学作文写作方法指导——如何写人？要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物
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400字 四年级 写人夏天即将来临，一种令人讨厌的动物又“嗡嗡嗡”地开始在我们耳边飞来飞去。想必大家都熟悉、讨厌这种声音吧！这就是蚊子。瞧，一只蚊子叮在我脸上，蛰了我一下，只听“叭”地一声，哎，不但蚊子没打到，还打了自己一个耳光。力气这么大的蚊子，能穿透皮肤吸我的血，一定是雄性。本来嘛，男人力量就比女人大，我这样想着。后
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200字 二年级 写人我的好朋友个子比我高，比我胖，他圆圆的脸上长着一对又黑又浓的粗眉毛，下面是一对笑眯眯的大眼睛，高高的鼻子下面有一张调皮的扁扁嘴（视）。他的声音低沉，时不时加上点儿调皮、活泼（声）。他和我一起参加定向越野，每次跑的时候都很卖力，满头大汗，所以他身上一直有股健康的汗味（嗅）。他是东北人，口味很重，喜欢蘸