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1200字以上 六年级 叙事我曾经以为，幸福离我很远，很远…… 小的时候，我曾深深的恨过我的父亲，因为他的多病，让本来艰难的家更显得拮据。我得常常忍受别的小孩的嘲笑，我没有她们那么漂亮的花裙子，没有她们嘴巴里常吃的巧克力和奶酪。在我幼稚的想法里，我以为，拥有这些，便是幸福。 就这样，我把我不能满足的这些幼稚的幻想归罪到父亲身上
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150字 四年级 叙事近来，街头兴起“抱抱一族”，在北京、在广州、在宁波，都有不少年轻人积极响应。他们手举写着中文“抱抱”、“来自陌生人的关怀”、“拒绝冷漠”以及英文“FREEHUCS”的纸牌，与来自街头的陌生人拥抱。虽然这种做法并不为大众所肯定，但是，让我们感受到一种社会情绪的弥漫。也许，你也会深受感染。请以“拥抱”为
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1000字 初三 叙事感恩父母，是个不朽的话题，人人的嘴里都挂着感恩，“言而行”的人却是屈指可数。而我在这“言而行”的大家族中，却没有一点一寸的容身之地。惭愧、羞耻的情绪离我有千里之遥。而我，深陷其中，理所当然的认为：这是父母该给我的……直到那天……学校请了李阳疯狂英语的首席讲师李寿庭老师来演讲。开始，可能是由于话筒音量
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450字 三年级 叙事今天晚上是大初七，外面灯火辉煌。但我和妈妈安静地看书。其实在热闹的春节晚上，看书也是一种不错的享受。 正当我看得入迷的时候，突然妈妈一把把我拉过去看一条新闻。我一看惊呆了，上面写着“ 13 岁少年脑萎缩”，然后我看见书上画着一个人说“水是大自然赐的生命。”接着妈妈边指边读…… 我听懂了，原来呀就是一
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450字 四年级 叙事在一个风和日丽的上午，一周的军训生活徐徐地拉开了帷幕。 一声嘹亮的军哨，吹响了第一天的军训生活。在教官的带领下，我们大家来到了操场学站军姿。 “两脚分开，脚跟并拢，成一个六十度角，双腿挺直，小腹微收……”教官一边认真地教我们站军姿，一边为我们矫正姿势。 我严肃地站着，火炉般的太阳在蔚蓝的天空中向我炫
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1000字 初一 叙事蒲公英告别枝丫，为了去另一片土地绽放霎那芳华的美丽；流星告别宇宙，为了划破夜空在黑暗中展现耀眼的美丽；溪水告别山林，为了淌过四季奔向大海体验广博的美丽。告别之美，是未来与过去的汇合,是希望与失望的交织，是决然与不舍的融聚。告别之美，在易水寒风之中。他端着一杯酒，手不禁颤抖，眼前的人熟悉而又陌生，萧索
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1000字 六年级 叙事中国的构字偏旁有趣的，例如“浪漫”这个词，分别都使用了“氵”三点水，这个词给人的感觉犹如水一样柔和，缓慢地流淌，挺有意思。翻开字典，“浪漫”翻译为――“富有诗意，充满幻想或男女关系不拘小节。”浪漫这一词真有趣。朱自清的《荷塘月色》――“月光如水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的清雾浮起在荷塘里
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400字 高三 叙事喜欢躺在草地上，树阴下，望着蔚蓝的天空，想像这个世界的一切。偶尔会有一只小鸟飞过，在地上留下一个很小的影子，在一瞬间就消失。不留下任何的痕迹，就如时光在我们身边留过一样，我们不知道它的到来，只有在它消失之后才开始感慨没有好好珍惜它。空留下一身的感慨与遗憾。喜欢站在小溪边或脱下鞋，坐在石头上，把脚放在
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1000字 六年级 叙事“财富”是指一切有价值的东西。“财富”既可以是有形的物质财富，也可以是无形的精神财富。我们不要纯粹把“财富”等同于有形的财产、金钱。有形的财产只是物质财富；金钱是货币，是充当一切商品的等价物的特殊商品，是价值的一般代表。除了金钱、财产之类有形的物质财富外，我们人类还有各种无形的精神财富。我们写“财富
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550字 初二 叙事我的左手边是你的右手打开窗户，看着一地金黄的梧桐叶，我想秋天又来了吧。去年的这个时候，当最后一片梧桐叶投进我手心的时候，我们在车站告别。仿佛一切还发生在昨天，那么清晰，那么深刻。本来还很高兴地在满地梧桐叶的小路上蹦蹦跳跳，可是一阵风吹过之后，梧桐叶飘起来了，思绪也飘起来了。然后姐对我说，你是个大人了