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250字 四年级 叙事大家现在都知道当年可恶的日本人现在又来扰乱我们宁静的生活，我知道大家都想出一份力，有的人甚至还在街上游行，就像19年的上海，我想在这问 一下如果你们再街上游行，为什么不在日本游行，虽然我身为一位小学生，但是我知道爱国可以从身边做起，比如看见人家扔了果皮纸屑啊就帮人家捡起来，等例 子，那些人都说爱国，
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550字 六年级 叙事在班队课上，我们班组织看了由一横老师演讲的“钓鱼岛事件——抵制日货”，我感触极深。钓鱼岛事件引发了两国的矛盾，引起了全中国人民的愤怒。为什么现在日本还能如此嚣张得对待我们中国？为什么他们会口口声声说钓鱼岛是日本的领土？这里的重点在于，我们又一次被日本小瞧了！中国傲然屹立在东方，地大物博、人才辈出，还
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300字 四年级 叙事前段时间，我国渔民去钓鱼岛捕鱼，遭到了日本非法扣押。自古以来，钓鱼岛是中国的领土，因近代太弱，被日本控制，还在上面建了灯塔。但那里还是中国的领土 ，所以我国渔民可以在那捕鱼。但日本觉着那里是他们的领土，把渔民非法、强硬扣押，我国强烈要求放人。经过国家和人民的一再要求和抗议，最终，日本把渔民放了。从这
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300字 五年级 叙事钓鱼岛这个事情十分值得大家观看，我也是。昨天我就和妈妈一起观看钓鱼岛。当我看到日本人想占领我们中国的钓鱼岛时，我就非常生气，心想：这该死的日本人，竟然想出了要占领中国土地这个馊主意。哼，想都别想。钓鱼岛是中国的，永远是中国的，永远是中国这个大国家的，绝对不会被日本这个小国家占领的。说到这，我想道：日
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550字 五年级 叙事早晨，我刚走进教室，教室里弥漫着一股火药味，同学们的表情很严肃：有的在低声交谈；有的用手托着头；有的手里紧握着书，似要大声呼喊。我回到座位，同桌在我耳边轻声地说：“最近有没有看新闻？”“没有。”“怎么？”他激动地挥舞着拳头，“小日本不想活了，敢打我们钓鱼岛的主意。”“钓鱼岛在哪儿，打什么主意？”我好
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350字 三年级 叙事在最近的一段时间里，几乎每个中国人都在讨论一个共同的话题——中国钓鱼岛。结果使之成为了汶川大地震，玉树泥石流之后又一件将全国人们的心拉在一起的。这几周，每当我去学校的路上时，说会听到有人在谈论中国钓鱼岛事件。每一次上网就会看到许多钓鱼岛的字样，这也引起了我对钓鱼岛的关注。因为平时学习十分忙碌，使我根
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150字 二年级 叙事今天爸爸和妈妈给我讲了钓鱼岛的事情，我看了地图，钓鱼岛离台湾很近，钓鱼岛这个领地本来就是中国的，日本想霸占这个地方，我很愤怒！我们全中国人都不会答应的。路上还有好多砸日本车的人，我觉得他们这种行为是不对的，这又不是日本人买的，要砸到日本砸去。我心里暗暗下决心，我要好好学习，锻炼身体，长大了保卫祖国！
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600字 五年级 叙事在最近的一段时间里，几乎每个中国人都在谈论一个共同的话题——中国钓鱼岛事件。结果使之成为了继汶川大地震。玉树泥石流之后又一将全国人民的心拉在一起的的事件。这几周，每当我在去学校的路上时，就会听到有人在谈论中国钓鱼岛事件，每一次上网就会看到许多中国钓鱼岛事件的字样，这也引起了我对中国钓鱼岛事件的关注。
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200字 六年级 叙事当我打看电视的时候，发现有关钓鱼岛的最新事件。上面说：日本首相野田佳彦于10。6日9。30分在钓鱼岛上发布了新闻会，说要加强岛上防御，要注意中国水兵，我们不能有半点错误。一旦失去，你们统统完蛋。这句话发布出去，让中华太愤怒了，日本人也太坏了。中国国家领导人胡锦涛主席听到这个消息后，立马召开了中共中央
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600字 六年级 叙事钓鱼岛自古以来就是中国的领土，可日本为什么说是他们的呢？我百思不得其解，这无理的要求让我非常气愤，钓鱼岛事件有感。回想过去，遥想中国的唐朝、宋朝时期，那是何等的鼎盛，被世界称为“天朝”大国，人人羡慕、世界向往，都想与中国建交结盟。那时的中国谁人敢欺负？此后，中国战争不断，渐渐落后衰败。1840年鸦片