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750字 初二 叙事青春、合作流云在天边，行囊在眼前，有一条通往太阳的路无边又无沿。路上绿草茵茵，有青春为伴；远方黄沙滚滚，同成熟相连，我们走着，带着与青春合作的体验，用生命祭起心中的圣坛。即使受了伤，也不让泪水遮盖住脸，把眼泪揩干净，我们要重绽三月的欢颜。即使迷了路，也不把忧伤刻在额前，星星总会升起来的，我们也总会知
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1200字 高一 叙事浅谈写作分类说道写作自己算是个门外汉，就目前为止对写作的技巧还是一知半解。不过凡事坚持下去总还是会出成绩的，不是说梦想还是要有的，万一实现了呢。认识一位老先生，八十一岁开始写诗，至今已经出了7部作品了，而80后的自己正是学习的年纪，相信经过努力，一样也可以写出出彩的文章。经过这段时间的学习，就和大家
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650字 叙事记叙文阅读部分，主要测试初中毕业生对记叙文（段）的阅读、理解、分析、综合水平。记叙文包括的范围广泛，从形式看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、游记、报告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归人广义的记叙文范畴。在阅读时，应把握记叙文的特点、要素、线索、顺序、人称、中心、表达方式、结构、思想内
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250字 六年级 叙事别以为这篇文章已经接近尾声,其实,我想表达的才刚刚开始.我心里的偶像是 后弦.我几乎没有提起过他,只是一个人会在无聊~感伤的时候去听他的歌,真的好听.说实话,我对他了解并不多.有些人会说我不太称职做个歌迷吧.~.~我不会做什么辩解,因为每一个人都有自己的观点.我把他装在心里.我不去了解他不是因为没有
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450字 五年级 叙事人啊！等时间在你的背后来追赶你的时候，你才知道时间已经没有了，当你想把一切从头再来的时候你才知道时间的重要性。 当你去做某件事的时候你总会觉得时间是多么的漫长。而你去做一件工程量很大的事情的时候反而你会觉的时间非常的短暂，所以不要在漫长的岁月里说自己的时间有很多，可是就在你说这句话的时候不知道自己
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1200字以上 叙事从选择语文老师这一职业起，在素质教育观念的影响下，我就参与了西南师范大学倡导的课题实验，即快速作文教学与推广实验通过借鉴别人的成功经验，结合自己学生的实际情况，我在教学过程中是这样做的:一、基础知识积累有句俗话说得好:"巧妇难为无米之炊”同样，如果学生肚里没有"货”脑里没有丰富的语言储备，没有活跃而
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500字 五年级 叙事“丑媳妇总要见公婆”的。晚上，打开书包，微颤的手拿出三张考卷，揣着忐忑的心，把考卷递给了爸爸，爸爸翻了翻，脸上跟今天的天一样，没有一丝灿烂。静！出其的静！难道这就是暴风骤雨前的景象？果然，爸爸用手指了指几道英语和数学上的题目。大声斥责道：“这种题型不是复习过了吗？怎么还会错呢！”我有点儿发闷，战战兢
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800字 高一 叙事每年的四月二十三日是全球图书日，在这一天，你也许会收到一两本书，那你会用什么样的方法去对待这几本书呢？下面就让我们一起来研究研究吧！在一次偶然，我听到了浅阅读这三个字，因知识短缺，便向人请教，听得解释为：“追求简单轻松，使用的阅读。”我想了想，便又联想到了另一个成语，“不求甚解”。我联想的根据是两个
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800字 三年级 叙事浅谈三年级作文入门——顺应 扶助 鼓励三年级是小学阶段入门阶段，它有一、二年级说话、写话的基础，又为四、五年级综合作文奠定了基础。在这特殊阶段，怎样进行作文指导呢？下面我来谈谈自己粗浅的做法和看法。一、顺应学生的心理特征，激发学生作文兴趣，使学生喜欢作文。儿童有着强烈的好奇喜新心理、爱玩好动的天
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1200字以上 高二 叙事浅谈作文入门（王馥娥）一提起作文，令好多学生头疼就是下面一系列的问题：没有材料，提起笔不知道写什么好；有了材料，千头万绪又不知道怎么下笔；下笔了，又不知道在一堆材料中如何取舍；材料的取舍找到了可是又不知道怎么点题怎么升华……下面我就上面的问题结合我的写作经验浅谈一下我的个人见解和体会。有些学生只要提