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200字 二年级 叙事我和爸爸制作了一个风向仪。 风向仪是来测量风向的。 接下来我就来介绍一下制作的过程吧！做风向仪需要的材料有：卡纸，剪刀，小木棍，方向标，支撑柱，螺丝钉和小红球。第一步：我们先把支撑柱上戳上一个小口，再把支撑柱安置在方向标上。 第二步： 用剪刀剪两个中等的长方形，两个小长方形和一个三角形， 用剪刀的时
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250字 五年级 叙事今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签
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650字 五年级 叙事有了热空气就肯定有冷空气，有了冷空气肯定就有了风。那么风是无影无形的，我们要如何来测量它呢？对，我们要做一个风向袋！我们经常在气象台看到那个东西，人们根据这个风向袋来判断一下今天有风还是没风。可是风向袋是如何来制作的呢？不急，听我慢慢道来。首先，风向带要找一个圆锥形的漏斗袋子，而且还要很轻，一定要兜
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1200字以上 三年级 叙事课题18、风向和风力课时1日期教学目标1、知道风也是重要的气象要素之一，懂得什么叫风向，什么叫风力。制作一个风向风力计，并用它来测一测风向和风力。2、能够对照《风级歌》，观察并描述今天的风级。3、知道风对人类生产和生活都有一定的影响，这影响有好的一面，也有不利的一面。教学重点1、引导学生认识什么是方