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1200字 三年级 叙事时间：2009年9月7日地点：张晓宇哥哥家中我：晓宇哥哥，我早就听说你喜欢读书，现在想问你几个问题，行吗？晓宇哥哥：（笑）当然可以!那你就随便问吧。我：你小时候喜欢读书吗？你爱读什么书？晓宇哥哥：（点头）非常喜欢。一开始我喜欢看连环画，它图文并茂，我看得津津有味。后来我喜欢听爷爷讲《三国演义》、《西
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300字 六年级 叙事科技进步和工业化的迅猛发展，在改善我们生活的同时，也使我们身边的环境遭受着严重的破坏。我们小组的四个同学去东门外五一村调查那里的空气状况，发现那里天气昏暗、垃圾成堆、臭气熏天、污水横流，就连呼吸都很困难，人们走路都要捂着鼻子。这是为什么呢？于是，我们就去问过路的行人。过路的行人说：“这都是因为烟囱冒
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700字 初一 叙事在一个平常的黄昏，知了仍不厌其烦地重复着一种旋律，即将下班的太阳公公将天边的云彩染成了一片火红，这时我的手机里突然传来一条短信。我被吓了一跳，手中的水杯差一点脱落，我将手机从口袋里拿出，打开了手机中的短信。只见我突然睁大了眼睛，咽了一口口水，还倒吸了一口冷气。在我旁边的爸爸妈妈似乎察觉到了什么，一把
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250字 六年级 叙事时间：2015年1月1日地点：我家我：你好！我想采访你，可以吗？姐姐：当然可以！我：你的学习那么好，有什么诀窍吗？姐姐：诀窍，说有也有，说没有也没有。要我说，诀窍就是多读书。在我的房间里有很多的书，种类也多，有散文，诗词，童话，作文......现在我一般读些中外名着，为以后的升学打下基础。我：我家里
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1200字以上 叙事生涯人物访谈报告范文2014-08-11经过几年的打拼后，徐某终于创办了自己的设计公司，实现了他职业发展的成功。徐某对于成功的座右铭是：爱拼才会赢。正是他的这种拼搏精神使他取得个人职业发展的成功。生涯人物访谈报告范文一、职业生涯人物访谈范例访谈时间：2011年10月18日访谈方式：当面采访访谈人：曾
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800字 初一 叙事“今儿个老百姓啊，今儿个真高兴……”我哼着小曲，一蹦一跳地跑回家。您这会儿可能会问了：宝啊，啥事这么高兴？嘿嘿，五彩的暑假已经扎根在我家了！不过呀，这两个月的时间可不能光顾的玩了，应当在适当的放松的基础上再合理的安排。俗话说的好，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”这不，我兴冲冲地打开冰箱，拿出一根绿莹莹的
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1200字以上 叙事对深度报道节目《焦点访谈》的分析学院：中北学院学号：18105038姓名：胡剑深度报道是一种系统反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系以揭示其实质和意义，追踪和探索其发展趋向的报道方式。深度报道概念诞生于40年代，是报纸为应对电子传媒竞争发展而来的。在西方有解释性调查性报道体裁基本
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300字 六年级 叙事时间：XX年1月1日地点：我家我：你好！我想采访你，可以吗？姐姐：当然可以！我：你的学习那么好，有什么诀窍吗？姐姐：诀窍，说有也有，说没有也没有。要我说，诀窍就是多读书。在我的房间里有很多的书，种类也多，有散文，诗词，童话，作文......现在我一般读些中外名着，为以后的升学打下基础。我：我家里也有
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1200字以上 叙事教学课堂设计——访谈一、明确访谈的性质1．性质访谈是与一位或多位被采访者进行采访和交谈以达到对某人或某事深入了解的一种口语交际形式。它是一种互动性很强的现场交流活动，其特点是面对面，而且极富探究性。也就是说，采访者与被采访者是直接在现场交谈的，而且采访者要尽可能多地挖掘某人某事的深层信息。2．类型访
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1200字以上 叙事篇一:职业生涯人物访谈报告访谈人:电子商务100140021李文娜被访谈人:周边毕业于湖南农业大学食品科学工程专业现在篇一:职业生涯人物访谈报告访谈人:电子商务100140021李文娜被访谈人:周边毕业于湖南农业大学食品科学工程专业现在在长沙市邮政速递电子商务中心从事销售技巧培训师访谈内容1.问:您