-
200字 四年级 叙事清清的流水，翠玉般的草地，美丽的公园，茂盛的小树；小鸟在枝头歌唱，小虫在草丛间，爬来爬去；碧蓝的天空，明媚的阳光，我们多么希望生活在这样美妙的世界啊！可是，我们现在生活在一个怎样的环境呢？灰暗的天空下，浑浑浊浊的空气，在我们身边流动；又黑又臭的污水淌进了小河，使小河变成了一条条“龙须沟”；小鱼绝迹了
-
300字 五年级 叙事我从小就喜欢自然风光,幼时,我家的庭院便成了我最好的"天然游乐场场"。那时院里种着各种各样的鲜花，树木，赤橙黄绿，五彩缤纷。听妈妈说，在我刚满月的时候，她用红布包着我，把我放到春花丛中，爸爸立刻按动照相机快门。留下第一张我与大自然同在的照片，真有百花丛中一点红的韵味。长大后我依然对大自然无限向往，深
-
300字 三年级 叙事深秋的一个早上，我和爸爸一起来到大自然玩。我走进大自然，一股浓浓的花香扑面而来，我仔细一看，哦，原来是一片盛开的菊花！它香气四溢，五彩缤纷，十分美丽。这时又传来阵阵小鸟的歌声。那清脆的歌声令我陶醉。门前有一些奇特的草，组成了“大自然”三个大字。我继续往前走，只见道路两旁长着一棵棵柑橘树。树上挂满了红
-
300字 五年级 叙事-----——环保知识演讲生活中，植物是和大家一起成长的好朋友，我们要保护它们。因此，不少人们到山上去开荒；黄澄澄的泥土被人们涂上了绿色；泥泞的土地被铺成泥路、高速公路；巨大的空地被建成一幢又一幢的高楼大厦……不管人们多么热爱环境。但是，有些人们不齐心，他们完全没有保护环境的美好心灵。有的人为了省事
-
250字 五年级 叙事长大后我依然对大自然无限向往、深情眷恋，经常利用寒、暑假走进大自然。我相信外面的世界定会比记忆中的庭院更有无限风光。我去过古都—北京，游故宫，登长城；去过海滨城市—青岛，游碧海，戏栈桥；去过草原沙漠—内蒙，喝奶茶，跨骏马……去体会天的宽阔，地的博大，海的深奥。一次，我对妈妈说：“当我十八岁生日的时候
-
350字 三年级 叙事虽然我还只个孩子，可是我也渴望有一天像徐霞客一样，走遍中国的大江南北，看尽华夏的山川河流。鸟语花香的春天，在父母的陪伴下，我开始了踏青之路。每年的桃花节、油菜花节，我都不会错过。在花的世界里，我和小伙伴们一起捉迷藏、抓蝴蝶、拍照，还有听稻草人讲上那么几个故事。花园里留下了我们银铃般的笑声。烈日炎炎的
-
450字 六年级 叙事"沙沙沙，沙沙沙……."银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而伴随"沙沙"声的还有隐居在树下的三位歌唱家--蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，一大片，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。使得人们好不自在。"呜~~呜~~"随着呼啸的北风，纷纷扬扬，一场瑞雪悄然已至，
-
150字 一年级 叙事柳叶儿发芽了，小草变绿了，桃花开花了，春天已经来临，这就是大自然的语言。小燕子飞回北方了，冬眠的大熊从树洞爬出来了，河面上的冰也开始融化了，这就是大自然的语言。大雪密封了整个世界，冻死了很多害虫，明年是个丰收年，这就是大自然的语言。青蛙和荷叶的颜色一模一样，变色龙可以变成各种颜色，动物有很多办法保护
-
450字 初中 叙事作文我爱大自然 教学设计一、组织教学二、谈话导入，激发兴趣不同的自然美景有不同的特点，你最喜欢什么自然景色？你准备用什么方式，来向大家介绍自己喜欢的自然景色？三、同学互动，激活思维。1.准备：自由介绍自己喜欢的自然景色，初步说说从哪些方面展开？2.分组：喜欢同类景色的同学分为一组，小组内交流，选择表