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250字 六年级 叙事我们班新转来一名男生——李子弱，手脚不太灵活，走起路来摇摇晃晃，老师叮嘱我们一定要好好照顾他。几场大雪过后，道路很滑，正常的孩子不小心都会摔倒，更不用说这位新同学了。每天下午放学，老师都会牵起李子弱的手，把他送到坐校车的地方。每天下午放学，我们都会羡慕地望着李子弱，老师的手一定很温暖吧！一次，李子弱
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1000字 六年级 叙事牵手我的妈妈有一双白皙柔软的手，每当她的手牵着我的小手时，我都会有一种幸福的感觉，也就是在这牵手之中，妈妈将她无私的母爱注入了我的生命。于是，我总能找出各种理由让妈妈牵着我的手，甚至每天晚上我都要牵着妈妈的手才能安然入睡。妈妈的手一年四季都为在我付出，不求回报，岁月流逝，妈妈的手上记载了我许许多多成
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700字 六年级 叙事从天上落下的雨滴越来越大，越来越密……我刚从市少儿图书馆出来，正急着赶回家去。这阴云密布的天空就像一块巨大的海绵，在不停地向外挤水。我连忙撑开雨伞，小心翼翼地在人行道上走着，不时还小跑几步。唉，这雨要到什么时候才会停呢？站在湖滨南路路口前，望着那川流不息的汽车，我感到自己就像沧海中的一颗粟，渺小极了
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800字 高三 叙事有一种感情，无需慷慨言辞，简单的行动就能将它表现的淋漓尽致；有一种智慧无需学富五车，简洁的言语就能将它表达地深入人心；有一种行动，无需声势浩大，伸出双手就是最好的表达：那就是爱。爱是人类共同的语言，面对困难，伸出彼此的双手，就能撑起一片天。还记得年初那场在南方突如其来的大雪灾，几百万人无法回家过年，
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650字 高二 叙事萦萦的微风，吹动沙沙的树叶，渗着芳香，蓝蓝的天空，飘有柔柔的云朵；粉粉的樱花，飘散于四周，淡淡的香气弥漫在空气……在这樱花飘香的季节里，我带上照相机，也带一份寻觅壳点的心情，走出了家门……交通岗前站了很多等待绿灯的人，这当中就有我。我四处观看。忽然，一对母子吸引了我的目光。这对母子穿着很普通，之所以
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800字 初二 叙事妈妈，今夜可曾看见月光偷偷溜进我如诗的梦中？爸爸，是你那根笨拙的手指，硌痛了我流淌在岁月中的笑声？妈妈，我想在天堂里游戏，可我怎么才能飞快地跑进天堂。前方的路太黑太暗，凄迷了我的双眼，我感觉到害怕，在彷徨无措中，我听不到你温柔的呼吸，我感觉不到你温润如玉的手指。妈妈，是哪朵丁香伫立在我的窗前？让我忧
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650字 高二 叙事萦萦的微风，吹动沙沙的树叶，渗着芳香，蓝蓝的天空，飘有柔柔的云朵；粉粉的樱花，飘散于四周，淡淡的香气弥漫在空气……在这樱花飘香的季节里，我带上照相机，也带一份寻觅壳点的心情，走出了家门……交通岗前站了很多等待绿灯的人，这当中就有我。我四处观看。忽然，一对母子吸引了我的目光。这对母子穿着很普通，之所以
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300字 五年级 叙事刚出生时我还在哇哇大哭。我拉着两个人的手一步步走。左手有爱 ，右手有情。满月的时候我哭的不厉害了。我看着两个人一个在左，一个在右。左边有关怀，右边有幸福。一两岁的时候我会说话了。叽叽喳喳，有两个人在听我说话。左边的有爱心，右边的有耐心。我上学了我学到了知识。回到家我把今天学的讲给两个人听。左边的会珍
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500字 五年级 叙事同学们手牵手传达了美好的友谊；和父母牵手传递了温暖；和老人牵手包含着关怀；和老师牵手……那是个星期五的下午，我没有戴红领巾不敢走进学校大门，心里急得像热锅上的蚂蚁不知道怎么办才好。这时一个轻盈的身影扑进了我的视线，我知道是郭芳老师来了！她特别漂亮，走起路来挺胸抬头气质高雅充满魅力！这下可好了，跟老师
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450字 初一 叙事2006年10月，劲儿上六年级的时候，学校组织到贵州省黎平县岩洞小学进行“手拉手”社会实践活动，劲儿也跟着同学们一起去了黎平，前后一共七天的时间。为了使劲儿能顺利地结到“手拉手”的对子，我也跟去了黎平，但我只是在贵阳市到黎平县再到岩洞小学这三天时间里跟着他们，其他时间因为工作忙，把劲儿扔给了他的老师