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700字 叙事DayoccursonthefirstSundayafterthefullmoonfollowingthespringequinox[1].formostpeople,Easterisasecularspringholiday,whileforthechildren,itmeans,morethan
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1200字以上 五年级 叙事导读：复活节(主复活日)是一个西方的重要节日，在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重生与希望，为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。下面小编为大家带来复活节的英语作文，希望能帮助到大家。复活节英语作文（一）easteransinsomeyears
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450字 四年级 叙事星期五的下午，我们可爱的英语老师anne布置了一项家庭作业--让我们周末在家里制作复活节彩蛋。我一听到这一项作业，先是很好奇，心里想什么是复活节彩蛋呢？后来想应该是把蛋壳画的很漂亮吧，于是，一回到家里，就让妈妈陪着我一起制作彩蛋。我首先拿一个生鸡蛋，再拿些水彩笔，在里面挑选出我喜欢的颜色，有蓝色，绿
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450字 六年级 叙事在无边的黑暗中，没有一点声音，没有一点光明，甚至让人觉得，一进入这个“黑暗世界”就算睁着的眼睛也象没睁着，就算在说话，无论多大声，也让人听不见。但是，在这世界里，居然看到了一个女孩。她穿着一件白色的衣服，一条牛仔裤。她是坐在地上的，慢慢的，她突然哭了起来。她的表情显的是那么无助，那么孤独，那么恐怖。
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450字 小学 叙事过几天就是复活节了，我高兴得连蹦带跳的。更让我就没想到的是，爸爸为了奖励我，要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。晚上的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比
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450字 六年级 叙事今天是星期天，是西方的复活节——传说是耶稣复活的这一天。所以，我去学英语的希朗教育公司便组织在晚上六点半举行一场复活节活动。放学时，我激动不已。匆匆地吃完晚饭，便和叔叔一起去了。一路上，我不停的猜想：会有什么活动呢？会怎么样了？******到达三楼活动场，不少小朋友早已玩开了，我也迫不及待地钻进其中
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550字 五年级 叙事时间：2月11日下午2：00地点：湖南省青少年活动中心人物：长沙晚报小记者剧情：本次电影《复活节的兔子》主要讲了主人公E。B。兔和发仔的故事，E。B。兔是复活节兔子的后代，可它并不想继承这遗传了4000多年的任务，它想当一个鼓手，可遭到父亲的拒绝后，便离家出走。发仔因工作问题，碰巧遇上了E。B。兔。
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500字 六年级 叙事前往T·S组织“晕，张迪，这到是什么了？你快说啊！我都急死了！”翟颜跺着脚说。“这，这东西······这东西你哪得来的？”张迪就向口吃了一样，但还是听的出他声音冲的惊叹，迷惑，甚至向往······“记得上次给我们送机票的人吗？是一个和那人穿着差不多的人拿来的。”翟颜道。“你到是怎么了？这是什么？”翟
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1200字以上 五年级 叙事奇特的雕像复活节岛最引人注目的雕像，是那些站立在海边的雕像。它们默默无语，站立在平台上，高大、雄伟、沉重。人们不禁要问，如此巨大而沉重的石头偶像，究竟是怎样从雕刻地运到海滨来的？复活节岛的古代居民既没有吊车，也没有滑轮吊杠，他们又是怎样把雕像安置到阿胡之上的？他们又是如何把那些高达几米的大帽子普卡奥
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1200字以上 六年级 叙事“Happy Easter Day！”你知道今天是什么日子吗？对了！那就是一年一度的复活节！说到复活节，我第一个想到的就是彩蛋和兔子了。兔子应该是复活节的吉祥物吧！前几天，外教杰西卡上课教我们做了小兔子帽子，并告诉我们复活节快到了！时间一分一秒的流逝了，复活节终于到来了！就在今天！下午！！站在三楼往