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350字 五年级 叙事时间犹如疾风，转瞬即过。我们已经从懵懂的小孩子成长为初二的学生。没有人在生活中未沐过风淋过雨，风雨是自然给世界的礼物，我们是幸运的接受礼物的人。不经历风雨怎能见彩虹？我们的学习过程又何尝不是如此呢？一次考试的失常，一次知识的错漏，一次名次的跌落。。。。。。，这些都是风和雨，甚至是比风雨更严峻的考验。
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400字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功······"每当唱起这首歌,我会想起一件往事。那一年,我因为贪玩,不背诵课文。考试时,我绞尽脑汁都想不出来。于是，我看了看周围的同学，他们都做了。只有我这个“懒汉”没做。我想：这是什么试卷，这么难！唉！谁叫我
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500字 六年级 叙事“啊？这么悲哀，又一个80分！”我不由感慨。“哇，你怎么学的？80分又是你呦！”同桌坏笑道。“我不能啊？”我难过地低下了头，无数道杀人般的目光像我射来。悲哀！数学，数学……令人头疼的科目！80分，80分……多么刺眼的数字！数学老师又一次把我叫到办公室，“哎，你怎么学的，别的科目都那么好，怎么数学……
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650字 六年级 叙事一只鹰，之所以能在空中自由翱翔，是因为它在学飞过程中经历了一次又一次的摔倒，锻炼了自己；一棵草，之所以能在山崖缝里长得那么翠绿，是因为它面对无数的狂风暴雨也不低头。我们又何尝不是这样吗？还记得那一次制作小丑。小丑是美术老师布置的作业。一回到家我就迫不及待的放下书包，准备起材料来了。我找来了乒乓球、粗
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350字 六年级 叙事“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能碎碎便便成功……”这是一首耳熟能详,优美动听的歌曲,其中的歌词也令我们受益匪浅。是啊!不经历风雨,怎么见彩虹?没有经历考验,怎么会成功?我家门前有一丛菊花,它经过一夜的风霜已经奄奄一息了。第二天,我着实被惊得目瞪口呆——它
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800字 五年级 叙事“不经历风雨怎么见彩虹？一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌，我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景。我们按抽签顺序进行陶器制作，过了一会儿轮到我了，我看了看前面几位同学做的陶器，觉得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盘子象王冠，有的罐子象一团废报纸……哎呀，原来这么难呀，我能做好吗？我正在犹豫，
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550字 初三 叙事不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨(cuǐ‘càn)无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有
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250字 六年级 叙事“不经历风雨，怎能见彩虹？”这是大家都熟悉的名言，可是，大家了解过这句话的真正含义吗？彩虹是大家都憧憬向往的事物。可是，要想见到真正的彩虹，那可得经历风雨啊！如果没有风雨，那么，彩虹也只是无稽之谈。这就好比人生。如果没有挫折和打击，那么，你怎能见到真正的彩虹！我不知看过多少从穷人或乞丐变成了一个人人
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200字 五年级 叙事在小时候我非常喜欢下雨，因为下雨过后可以见到美丽的彩虹。每当雨停了，妈妈就会叫我出来见那美丽的彩虹。当我渐渐长大，我发现要想表现出那美丽的一面。是必须要经历挫折的，就像彩虹确实漂亮，可那是经历过风风雨雨才有那美丽的一面。这就好比人生。如果没有挫折和打击，那么，你怎能见到真正的彩虹！我听说过许多故事，
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250字 初三 叙事磨练，或许对一些“常人”来说是挫折，但对一些“能人”说来会是挫折吗？不，不是！对于能人来说，这只不过是能锻炼他们意志更坚强的另一种方式而已。根据每一个人成功人士的经历总结，古人可以用一句话来解说此秘籍：必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。这样方能有资格成为成功的伟人，每一个成功人士不都这样的吗？就像每