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900字 高二 叙事教学目标：?1、钟声能唤起人们无限的遐想，本课题的四首音乐作品，都围绕中外特定的环境下的“音乐与自然”——钟声而创作的不同风格的乐(歌)曲，让我们在美妙的音乐声中提高审美的情趣。2、唱准音高。唱准的自然音列，并进行实践创作活动。3、初步感受圆号、小号等铜管乐器的音色。第一课时教学内容：《钟声叮叮当》
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650字 五年级 叙事钟 声 “当当当，当当当……” 每当这清脆的钟声响起，同学们早已端坐在教室里，等待老师的到来。 也许你会感到奇怪，如今的学校上课怎么还用敲钟呢？其实，我们学校早已有了电子自控电铃，只不过我们这里地处偏远，隔三叉五就会停电。因此，教导处门前的钟也就必不可少了。同学们早就熟悉了这钟声，我们甚至从声音上就
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400字 四年级 叙事又是那闹铃声，在哪叮铃铃的叫我我还没睡够呢。时间主宰者我这一生的宿命，不管他遇到什么，就是严寒快把它冻死了，太阳快把他晒晕了。他也都不知道跑几步，有时候想多玩一会，传来了父母的声音，他们每次都拿时间来刁难我：“都几点了，还不起床？”还有就是：“都几点了，还在玩电脑？快睡觉去！”我不得不从命，就只好去
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200字 高二 叙事现在与未来的旅途，我执笔轻轻把它写下。峥嵘岁月如诗，人生美景如画。岁月以皱纹的形式记载，人生又应该用，什么样的方式收场？叮嘱的钟声、依旧。或许，什么样的结局并不重要，重要的是一路走好，少被风吹、少被雨打，它时刻提醒着我们，走最直的路。那年的钟声、依旧，你是不是已变了模样，不曾把那些絮语收藏。你可否记
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500字 一年级 叙事教堂的钟声很久很久以前，在一个白皮肤、蓝眼睛的国度里，有一座规模宏大、装饰华丽的教堂。每到夜晚，人们便听见从这座教堂传来一阵阵可怕而神秘的钟声。住在附近的小伙子们一批一批地去教堂里探险，但是没有一个活着回来的。一天，有个神巫告诉这儿的人说：“这座教堂原来是属于国王的。后来，一个魔鬼侵占了这座教堂，为
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900字 六年级 叙事今年的冬，仍没有刺骨的北风，也没有飘零的雪花。再过几个时辰，我们就要在暖冬中，聆听到那那浑厚的新年的鈡声了。当听到新年的钟声时，我们便蓦然醒悟了：我们已经辞旧迎新，进入了一个新的时空，眺望着明媚的时光。约有当我翻过最后一页日历时，心灵的深处便隐了一份苍凉，真切的怀恋着往日，这大约是送别了往日的辛劳和
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800字 五年级 叙事倾听心灵的钟声站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失……我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。古代学者说：“生，我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”舍生取义者也，这是怎样的崇高与豁达，
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1200字以上 高二 叙事夕阳，笼在蔷薇花色的纱罗中，像满月一轮寂然而又有所思索，照透了这蓊郁着的森林，黄褐色的泥沙中交横着迷离的疏影，慢慢地融合在了这渊默无声的红海里。月色欲尽花含泪，月明如素愁不眠。 正沉浸在如梦如幻的景象之中，一段连绵的寂寥的幽音在我耳边响起，“铛……铛……铛……”好像要充满那荧洁的寰空，又传来了清脆
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50字 六年级 叙事假如石钟声响了，就请用翅膀把我安葬。我将在香格里拉，编织一对可爱的布娃娃。在我眷恋的白桦林上空，继续飞翔……
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1200字以上 五年级 叙事回忆过去的2009年，我们留下了什么，有没有什么遗憾，至今，2010年也即将过去了。2010年的离开带来了2011年，又是一个新的一年，站在2010与2011年之间，我的心情是喜悦的。明天是最美好的。明天还未到来，等待着我们去拓展，明天是一个温馨与郁芳的世界，是一个光彩与闪耀的未来，是走向生命辉煌的