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200字 一年级 叙事今天下午最后一节课，老师让我和胡守余上讲台面朝同学们，当老师说要我上讲台的时候，心想：我怎么了？老师让我上去。一个个的问题在我脑中出现。当我上去的时候，一个个的问题才解开，原来老师是想让同学们从我们身上找反义词。 老师一说完，我就看见下面举手的白茫茫的一片，大家都想得到老师的指名，有的可能是认为老师
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800字 五年级 叙事我家可是一个“反义词”，为什么呢？不如瞧瞧下面的例子吧！我家是一个语句反义的气氛，某日某时某分，我第N次叫起来：“我的作业本呢？明明放在这的呀。”老妈做了一个夸张的表情：“唉！跟你说了多少遍了，要你自己的东西保管好。你就是不听，后果你自负的时候，有说这是巧合……”老妈的嘴一张开就不会停住了。我怕挨K
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250字 五年级 叙事一天,老师走进教室,说:"今天我们要复习反义词,我说一句,你门大声说出反义词,现在开始."老师:"今天天气很好。"学生:"今天天气很坏。"老师:"马路上人山人海。"学生:"马路上空无一人。"老师:"有个年轻人站在路上。"学生:"有个年老人躺在路上。"老师;"我捡到一元钱,交给老师。"学生:'我丢了一
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1200字 高二 叙事奇怪是指与他人或别的事物不同，比较奇异。感到出乎自己的意料。词语奇怪的反义词是什么，我们来看看。反义词：平常、常见用奇怪造句1、我奇怪地看着桌上放着的纸条。2、我不久就习惯了他那些奇怪的做法。3、小明做了一件事让我感到很奇怪4、他很奇怪为什么这次老师没有批评他。5、临近夏天了，天空突然下起了小雪，真