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500字 三年级 叙事“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的一句名言，我认为的确是这样，我们不能只局限于那些需要学的课本上，我们要多读课外书。如果你不多读课外书，低年级学习好，年级越高，学习成绩会越来越差，听讲再认真也不如往前了，很多知识会逐渐听不懂了，为什么呢？因为你积累的知识太少了，你脑子里没有可供你选择的知识了，则
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550字 高二 叙事谈到理想让我感到一种亲切的陌生，何以亲切而又陌生呢？这让我陷入了深思中。理想在我懂事时就有了，它陪伴我一路走来，走过了14个春夏秋冬，它也将伴我走完我的一生，难道这一切不会让我们感到亲切吗？但是又因为它只活在我们每一个人的思维里，意志里，是看不见也摸不着的，这让我们对理想渐渐的开始疏远了，陌生了，甚
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800字 六年级 叙事我们的生活处处包含着数学，只要用心观察，我们就会发现每天的生活都离不开数学，如爸爸妈妈到菜场买菜、到超市购物，都牵涉到计算费用，数学可以帮我们解决生活中很多问题，它是我们生活中不可或缺的生活元素之一，与我们的生活紧密地联系在一起，是我们生活、学习的好帮手。我以前一直认为数学在生活中只是个抽象的概念，
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500字 三年级 叙事清晨醒来屡屡那凌乱的头发，揉揉那还没有从睡梦中醒来的眼睛，做一下人生最快乐的事情（撑懒腰）。刚从初梦中醒来，即将面对的是踏上新一天的旅程，脑海里朦朦胧胧晃过昨夜梦的影片，不知昨夜梦见了什么？只知我想到了离社会步伐，很远的地方。《那没有令人烦躁的生活、没有这么快的社会节奏、没有那令人感到头疼的爱情，那
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500字 六年级 叙事心理与生活心理，是脑对客观世界的积极反应形态。如感觉、知觉、情感、意志等。我们通常所说的心理是泛指人们的意识、思想、感情的表现。在我们平常的生活中，我们都应保持良好的心理状态，这样看任何事物都会是美好的。如果没有这种良好的心理状态，那么看一切事物都是消极的。所以能把人分成两类：一类是乐观的，一类是悲
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800字 四年级 叙事随着现代科学技术的迅速发展，我们已经走出了以前茹毛饮血的时代，来到了科技发达的年代。科技的发展给我们的生活带来了极大的方便。以前发愁晚上没有光明，而今天的夜晚家家户户都灯火通明；以前想尝尝海中的美味，都是很奢侈的，而现在鱼肉虾肉都是家常便饭；以往总觉得家信难传，而今天涯若比邻……是的，科学带给我们的
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600字 四年级 叙事在放学回家的路上，我问爸爸：“为什么我们要学习数学呢？数学在生活中有什么作用呢？爸爸大声说：”数学的作用可大啦！比如说在我们用的人民币上就有数字，还有……我知道还有时钟，电话，日历上都有现在我终于知道数字的作用有多大了！哈哈！我们开心的笑了。记得有一次，爸爸单位组织去公园游玩到了公园，游玩到了公园，
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800字 一年级 叙事当今社会是一个信息化的社会，在这个信息高速流通的社会中，网络成了一种必不可少的渠道。它遍布全球，与人类的生活越来越近。可是网络与广大学生之间的关系一直不为人所乐道：许多家长不允许孩子上网，认为上网会影响学习成绩。但也有许多人赞同学生上网，因为网上有大量的学习资料可供学生们使用，并且在网上查找资料方便
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450字 六年级 叙事孝陵卫中心小学 六（4）班李瑞琪以前，我一直认为数学是一个枯燥无味的东西，可就是那件事，改变了我对数学的看法。那是今年的夏天，有一天，天气炎热，爸爸下班后，带回来一个滚圆的大西瓜，看着那黑绿相间的美丽条纹，我都快要垂涎三尺，于是我自告奋勇地来切西瓜。我刚要一刀切下去，“慢……”爸爸说，“我来考考你，
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1200字 高一 叙事曾经看到这样一个有趣的故事，说一个人花了五年时间来读理工博士，最终成了一个公司的首席工程师。这天，公司里的一辆车被卡在一个裂口里，首席工程师连忙计算，设计方案，可是忙了半天也没有想出办法，因为车胎紧紧的卡住了，强行拉起又怕破坏车胎。现在博士也无能为力了。忽然，一个小孩笑起来。他稚嫩的说：“把车胎里的