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350字 六年级 叙事“权威”二字，无人不晓其意。有很多人迷信权威，总以为权威是不可怀疑的，这种心理固然不好，所以老师、家长都希望孩子有主见，敢于向权威挑战。可是，他们自己又做得如何呢？先谈一谈老师们吧，从一件很简单的小事上，我们就能看出，老师并没有做到不迷信权威，有主见——老师喜欢用题海战术来压学生。他让学生统一购买一
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900字 五年级 叙事我的爸爸博览群书，爱好广泛，简直是上知天文下知地理，是我们家公认的学术权威，我一直对他佩服得五体投地。可是一件事让我对权威有了新的认识。前几天，亲戚给我们送来一碗正宗的四川泡菜，我们家平时很少吃泡菜，这碗泡菜怎么解决呢?妈妈想了想：“改天咱们用它做个泡菜鱼之类的算了。”爸爸却突发奇想要自制泡菜了。他
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200字 二年级 叙事有一只自命不凡的猴子，以为自己有聪明又灵活，完全可以去当山大王。。于是它把想法告诉了其它的动物。“喔——喔——我的声音如此嘹亮，我也应当山大王！”鸡大婶说。跳蚤一蹦一个老高“我能跳那么高，我也可以当山大王！”于是它们都争吵了起来，争先恐后要当山大王。这是，只听狮子——真正的山大王一声咆哮，所有的动物
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550字 六年级 叙事六年级作文：挑战权威课文上是这样的：这是一条左右极不“平衡”的车道，一边是光光的道路。”另一个小人心平气和的说：“辩论场可不是无理取闹的地方，尽信书则不如无书，只有敢于质疑，才能学到真东西。 我开始犹豫了，到底该不该对老师说呢？要是说吧，会不会让老师觉得尴尬；要是不说，大家学到的都是错误的东西，
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650字 六年级 叙事权威，是什么呢？权威是一种正当的权力。在你身边的，也许就是你的老师；在家里的，也许就是你的父母亲；而在社会的，应该就是所谓有较高权力的人吧。但是，有一点，权威也是有会犯错误的时候的。那么，对于权威的错误，你会依旧服服帖帖么？上课了。“又分析试卷了，不知道考得怎么样，唉。”我嘟着嘴，看着老师抱着一沓卷
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900字 初一 叙事何谓权威？权威者，专家学者之言论也，主流之意识也，常人之所莫能质疑也，久之，民信之，故曰“权威”。“权威’一词，渊源可谓久矣，从几千年前的亚里士多德，到牛顿，再到爱因斯坦，无一不是人们心中顶礼膜拜的敬仰。因为他们的伟大成就曾改变历史，因为他们的渊博学识曾让万民折服，所以人们热爱他们，追随他们，迷信他
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900字 初三 叙事不做学生二十多年了，当老师也将近二十年了，自己考试，监督别人考试，按说也该是考试的行家里手，见怪不怪了。可是说来可笑，每到学期末考试，我总是跟着学生莫名地紧张：怕自己领着学生仔细复习过的人家不考，怕自己没有认真复习的人家偏偏考，怕学生成绩考得差。甚至晚上我还莫名其妙地做恶梦，不是中考就是高考，偏偏考
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800字 叙事“人们当面对你热情敬畏，背后对你异常钦佩，这是权威的作用，人们当面对你低头哈腰，背后却说你非常糟糕，这是权力的作用”。“我们在工作中，常常可以看到这样的现象：同样的话，有的领导说出来‘一言九鼎’，有的领导说出去‘一文不值’。问题的主要原因在领导者的权威，权威不等于权力，权力是浮在表面的，权威是留存内
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1200字以上 叙事在科学飞速发展的今天，知识爆炸的年代更需要那种敢于向权威挑战，敢于创新的精神。下面是小编为你带来的关于挑战权威的高考满分作文，欢迎阅读。篇一：权威与迷信北京陈曦据说，解放前，英国哲学家罗素到中国讲学，一上讲台，他就提出一个问题：“2+2=?”虽然连小学生都知道这个答案，但是大家想：罗素是一个大哲学家
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800字 叙事敢于挑战权威作文800字“我说的对吗？”“因为和权威不同。”当今社会，权威之风盛行，大部分人对所谓的权威都是言之信之，可谓是辨识度为零，可并不是所有的权威都是对的，其中不乏有一些漏洞的存在，有多少人，发现了，却不去提醒，改正，只是一味地去跟随去效仿，这已成为一种病态的崇尚，而质疑它，挑战它才是我们真