-
450字 三年级 叙事人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重……我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精
-
500字 三年级 叙事人人都有自尊心，你懂得尊重别人，别人才会尊重你。上课认真听讲，是对老师的尊重；有礼貌，是对陌生人的尊重；见到老人问声好，是对长辈的尊重；不乱扔垃圾，是对清洁工人的尊重；不乱折花草树木，是对大自然的尊重；不乱拿别人的东西，是对道德的尊重……我有许多尊重别人的做法，比如：见到熟悉的人会主动问好，上课聚精
-
450字 五年级 叙事我学会了尊重别人史智海大家好，你们知不知道我以前小时候是一个怎么样的孩子；你们知不知道小时候。客人来我家对我的评价如何？老实说，以前小时候，我是一个不会尊重别人的孩子，客人对我的评价就是：不礼貌。以前小时候，我是一个唯我独尊，不会尊重别人的孩子。在我四岁时，有一次，阿姨来我家，当时，我正在津津有味地
-
900字 初一 叙事人们常说；劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动，就没有我们这个丰富多彩的世界，然而，劳动是辛苦的，你想啊，要付出多少的汗水和心血啊，有的时候，甚至，会献出自己宝贵的生命，因此，我认为，任何人的劳动我想理应受到称赞，任何人的劳动，也更应该受到尊重。对我来说，劳动不仅伟大而且神圣，从某种意义上来讲，劳动人们
-
900字 六年级 叙事尊重别人就是尊重自己一个不尊重他人的人，也绝不会得到别人的尊重。就如一个人对着空旷的大山大声呼喊，你对它友好，它友好回应。在同学之间的交往中，自己待人、处事的态度往往决定了别人对你的态度。在我的记忆深处有一件事深深地教育了我，让我明白：只有学会尊重别人，才会赢得别人的尊重。事情是这样的：一天中午吃完
-
400字 五年级 叙事尊重的力量我在书上读过这样一个故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人十元钱，就头也不回地走了。可是不一会儿他又返回来抱歉地解释说自己忘取笔了，希望他不要介意。然后郑重其事地说：“你和我都是商人。”一年后，他们再次相遇，那卖笔的人已经成为一名成功的推销商，他充满感激地对纽
-
650字 六年级 叙事近日读了这样一个故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会他返回来又取了几支铅笔并抱歉地解释自己忘取笔了。然后又说：“你跟我都是商人，你也有东西要卖。”几个月后，他们再次相遇，那卖笔的人已成为推销商，他充满感激地对纽约商人说：“谢谢您，您给了我自尊，是您告诉了
-
300字 五年级 叙事看了这一篇文章，我想到了许多。首先，我认为这位绅士非常有风度，他对人不是高高在上，而是平易近人。这让我想起了我们刚刚学的课文《宋庆龄和她的保姆》，这篇文章也写出了宋庆龄平易近人。吃饭的时候，保姆坐正座，她坐副座，而且她还把保姆的幕安放在她的墓旁边，这充分体现了宋庆龄的平易近人的风度，这也是位绅士的风
-
800字 六年级 叙事人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有我们这个丰富多彩的世界。然而劳动也是很辛苦的，要付出心血和汗水，有时还需要献出生命。因此我认为，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。劳动不仅伟大，而且神圣。从某种意义上说，劳动创造了人类，创造了历史，创造了物质文明和精神文明。几千年