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550字 五年级 叙事今天上午第三节课老师让我们玩两人三足，我们顿时一蹦三尺高，高兴的大喊：yeah！两人三足是两个人用1根绳子绑在一起。左边的人绑右腿，右边的绑左腿。走的时候先出中间绑起的脚，主要走的时候要平衡和速度，练得好的时候，还可以继续增加人数。最多可以达到12人。老师说这次课只是练习，星期四才正式比赛。练习开始
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500字 四年级 叙事在第五次金笔作文的课上，老师说下星期玩夹豆子，每人带一双筷子。一星期后，我们早早的来到教室里。我想，我们期待已久的游戏终于可以马上开始了。在游戏开始时，老师和我们说了些规则。游戏开始了，老师把我们两个人的腿用胶带粘在了一起，看到这种情况，我们都大笑了起来。老师给我们起了一个奇怪的口号“八路，八路！向
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350字 四年级 叙事两人三足的游戏相信大家都玩过，就是两个人并排绑住里面的两条腿成一条腿，然后一起前进。今天我们体育课老师让我们自由活动，我提议大家一起玩“两人三足”游戏，高亚男和我一组，杜西和高昭一组，规定是谁先上到二楼，然后从二楼回到原地就算赢。我和高男用红领巾把两条腿绑起来，身子就像吸铁石一样紧紧地挨着，在一声哨
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550字 一年级 叙事爸爸说，去学校的路有千万条，只是有远有近。那个星期一，我从老家坐着爸爸的摩托车回学校，到了潢溪镇，爸爸出人意料地拐上了一条水泥路，路扭来扭去的，两旁种着水杉，田野绿绿的，远处是高高低低的山。在山脚下，爸爸向左拐上了坡，骑车进了一个院子，居然到了一所小学，叫蓬叶小学。那里的操场很小，操场中间种着一棵柚
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650字 六年级 叙事看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。上课开始，老
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300字 四年级 叙事中午，大概12点钟，就听到李老师的喊叫：“潘科良，搬着你的凳子给我死到前面来！”于是，小潘“咚，咚，咚，咚”地走上讲台。李老抬起头来：“脚步轻点！”小潘乖得像小羊羔一样，轻轻走上去，趴在讲桌上发呆。不一会儿，就知道他闲不住了，向小祁打了个暗号。正在语言交流的他收到小潘的暗号，马上停止了……开始动作表
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600字 一年级 叙事爸爸说，去学校的路有千万条，只是有远有近。那个星期一，我从老家坐着爸爸的摩托车回学校，到了潢溪镇，爸爸出人意料地拐上了一条水泥路，路扭来扭去的，两旁种着水杉，田野绿绿的，远处是高高低低的山。在山脚下，爸爸向左拐上了坡，骑车进了一个院子，居然到了一所小学，叫蓬叶小学。那里的操场很小，操场中间种着一棵柚
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450字 三年级 叙事“加油！加油！”没错！为了让每个学习小组团结起来，老师特意举行了两人三足跑活动。游戏规则是：两名队员先冲到终点，本组另外两名同学会在另一边等着，另两名队员也是两人三足跑地返回，先到者为胜。全班有64名同学，一共分成了十六个小组，每组四人，分四轮进行比赛。第一轮拉开了帷幕：随着老师的一声令下，温碧瑜一
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800字 五年级 叙事星期一的体育活动课上，老师带我们去操场进行了两人三足的游戏。来到操场，老师先给我们分配好人数，并且两个人一组站好队。然后给我们两个队每一队一根绳子。老师站在旁边看着我们。前面的两个同学开始用绳子把两个人中间的脚用绳子捆了起来。老师看到他们已经捆好了，就发起了一个口令说：“各就各位——预备——跑！”我
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650字 六年级 叙事听了这个作文题目，你一定会想：两个人是四只脚怎么会是三只脚呢？告诉你吧，“两人三足”是上次体育课上邱老师让我们玩的游戏。你们想知道是怎么回事吗？那我就带你们去看看吧！那是在星期二的体育课上，邱老师刚带我们来到操场宣布了要玩“两人三足”的游戏，我就找好了搭档，然后两人并排站好，将靠近的两只脚绑在一起。