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600字 高二 叙事生活是靠自己创造的，大人们是小孩生活中的小船，载着他们度过生活中的难关，老师是学生的小船，载着他们游览知识的海洋。在我们成长的道路上，经历、体验、见闻和认识了生活的重要性。记得在初二上学期上政治课时，老师给我们讲了一个故事，故事是这样的：一个中国留学生来到日本找工作，一天，他在报纸上发现了一个工作，
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350字 四年级 叙事人的心态总是很复杂的，很难有知足感，就如农村人向往着城市里的繁华，城里人向往着农村的质朴和散淡。今天，我回到了我的家乡，透着车子的玻璃，看见一块块田野，农民伯伯正在辛勤的工作着。金黄的稻田，一朵朵美丽的鲜花，打开窗一丝香味飘来，五颜六色，鲜花像仙女一样，带着香味在那跳舞，美极了！看了这些花，全部疲劳
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500字 五年级 叙事打开相册，轻轻地拍打上面的灰尘，一张张相片映入眼帘，勾起我对往事的回忆。温暖的怀抱那是一张我刚出生不久的照片，我睡在妈妈的怀里，胖乎乎的小手搁在圆圆的肚皮上，眼睛微闭着，弯成一条弧线，长长的浓黑的睫毛盖在眼睛上，小嘴吮吸着甜甜的乳汁，沉睡在甜甜的梦里。第一次坐火车那是一张坐在火车上的照片。国庆长假，
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350字 四年级 叙事同学们你们知道吗？“环保”在我们的生活中越来越重要了！这次在上海世博会上，建筑材料都是以“环保”为主的，在我们的生活当中也可以做许多的环保工作。比如:收集废弃的饮料罐做小饰品；还可以收集废弃的电池；少吸烟；少开一天车就可以减少许多污染物；在生活中我们要量的减少碳，要倡导低碳，碳会伤害我们的身体，对周
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350字 五年级 叙事金秋时节，景色宜人，瓜果飘香，我们来到这个美好的校园里，我看见树叶渐渐地变黄了，小草也变黄了。我还看见小朋友们在操场上玩游戏，有的在跳绳，有的在跑步，还有的在扔垒球。校园的生活可丰富了！中午，我们有阳光活动。我常常把绳子拿到楼下和大家一起来练习交叉跳。在我的努力下，我会连续交叉跳20下了，我还学会了
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550字 初一 叙事生活是一杯酒，不会品味者说它是苦辣的，会品味的人说它是醇香的；有的人喜欢豪情畅饮，有的人喜欢细细品味；有的人喝出喜庆之色，有的人喝出满腔热泪。记得有一次，我和爸爸妈妈一起去”世界之窗“玩，我和爸爸先玩了最刺激的”U形滑板“，机器刚转动起来时，速度还不快，过了一分钟后，速度越来越快了，我和爸爸一直在大
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550字 四年级 叙事大家都知道，我们现在的生活都十分幸福，那我相信大家都有说过要珍惜美好的生活，但你们是不是随便说说，不了解，没实际行动呢？在我们这个年代，有些无所不知的人说：“我们现在生活都很好，只要珍惜，就可以了。”但他们不知道，在这个世界诶，甚至在我们这个国家，有许多的人——不要说他们有什么玩具了，还可能吃都吃不
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1200字 六年级 叙事珍惜生命之水——这是人人皆知的。水滴体现的是坚强的意志；河流体现的是无私的奉献；江河体现的是对理想的追求；而海洋体现的是历尽磨难后，想着胜利的希望。它博大而深沉，是水追求的至爱，地球是我们的母亲，是人们的家园，水是我们们生命的源泉；可是，地球上的水资源现在却逐渐减少，为此我们应该从点滴小事做起，珍惜
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800字 初二 叙事夜深了，星星困得直眨眼睛。我坐在床上，看《安徒生童话》，看着，看着，不知不觉中，进入了梦乡……“咦？我这是在哪儿？呀！好大的燕子！”我边说边站起来。突然，有一只燕子朝我飞来，幸亏我眼疾脚快躲过去了，可那只燕子却倒下去了，我赶快跑过去，原来它的翅膀受伤了，我拿出一包纸，给它拭去鲜血，又拿出布，给它包扎
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650字 五年级 叙事珍惜水资源创造美好生活溧阳市请按小学五（3）班唐鹏水是生命的源泉。没有水，绿洲将变成沙漠；没有水，人类将无法生存；没有水，世界将失去光彩。我们应该从现在做起，从自己做起，珍惜水资源。水与我们的生活息息相关。但是，有许多人，他们非但不节约用水，还在浪费水，污染水。例如：有一些小学生洗手后，故意不关水龙