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450字 三年级 叙事光阴似箭，日月如梭，转眼又到了周末，但这又是一个不同寻常的假期，因为有着一件激动人心的事等着我——去人民广场骑公共自行车。在时间还没有到星期六下午的时候，我努力让自己激动的心情平静下来，中午睡觉时，我双眼直直盯着钟表，出发时间：2：50，我准时喊起睡梦中的爸爸，以最快的速度来到广场，租了一辆车，骑上
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650字 六年级 叙事11月15日，我们深圳晚报小记者来到了深圳书城。采访书城举办的培训杯中文快速阅读技能决赛。刚到现场，我激动的心情无以形容。迎接我们小记者的是一个“春小姐”。听“春小姐”的介绍：“快速阅读分为三个组：小学组、初中组、高中组。这批参赛者能参加到决赛时很不错的了。Ta们首先要进入初赛，然后进复赛，再进到决
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1200字以上 叙事一、快速作文训练五步（一）基础训练------基础1、提高写作兴趣，培养写作情感兴趣是获得知识，形成技能技巧，开发智力的动力。2、积累写作材料。所积累的材料，一要典型，二要准确，三要记牢。3、丰富写作语言。背书和加强课外阅读，书读的越多，背的越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。（二） 思维训练--
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750字 初中 叙事江英学校小学部2014年下学期语文学科快速作文竞赛题六年级1、我清清楚楚地记得……（杨文清）要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。五年级1、老师，我想对您说（罗娜）2、 的启示（张凤姣）提示：1 把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌
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550字 五年级 叙事我老妈总是闲我做事拖拖拉拉，为了我今后不在养成这个习惯．通过我家最高领导人批准：决定，立即搬家到快速国．刚下飞机．眼前眼花缭乱，天拉，这还是人吗？走的未必也太快了吧！像在放电视一样．我们刚坐上汽车，“对不起，请出使您的驾驶证．”老爸拿出驾驶证，“先生，你都拿了大半天了，都到晚上了，怎么这么慢啊，请你
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450字 五年级 叙事我爬上床，突然一声响雷，我吓得六神无主，从床上滚了下来，我突然感到天翻地覆，眼前一片空白，站起来一看，啥！早上了，时间过得还真快。我迷迷糊糊的走出房间，发现妈妈正在烧菜，抓起一捆白菜就放下锅，并把火力开到最大，嘴里念着：快，快，再快点。妈妈拿起菜油像浇花似得倒，另一只手拿起调料就向下扔。还不到一分钟
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450字 五年级 叙事我马上跳了起来，手向远方指了一下，使出一千分贝的终极狮子吼：“有人在乌鲁木齐掉了一千元钱。”司机们马上已光速赶了过去，我马上借机跑过马路，心想：还是我厉害，一句经典名句就把他们打发了，看他们那样智商也不至于这么低吧！一定是我太聪明了，一招定乾坤，耶！正当我离马路还有0.314微米时，奇迹发生了，那些
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450字 六年级 叙事我紧紧抓住桌子，就像抓住了救命稻草似的。桌子的抓地力也太没用了，一直向上翘起，还好我的大力金刚臀。只有一人纹丝未动，那就使我们班的重量级人物——马润赢！假如把他和大象放在一起，大象一定会仰天长叹：既生象，何生赢。便含恨而死。我的臀力渐渐不支，心想：不如翻开桌子，运气好的话还可以像老师那样甩出教室，要
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750字 初中 叙事如何“快速作文”当今社会，要求我们培养出来的人才具有快速吸收信息和表达信息的能力，具有强烈的“时效观念”“快速作文”能提高单位时间语言表达的效益，促进学生思维和语言的同步发展。如何达到“快速作文”教学目标？一、观察快，必须按顺序按层次地进行训练，熟练地掌握几种观察方法：1、基本的观察方法。单幅图的观
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350字 六年级 叙事你知道什么叫快速记忆吗？快速记忆，就是在很短的时间内记住很多东西。开始上课了，老师给我们出了一个小难题，在5秒钟内说出教室里的5样东西，班里的同学快速举起手来，一说还是结结巴巴的，老师说：“要一口气说完。”后来我们真的在5秒钟之内说出来了。老师问我们难不难。我们说，“不难，真好玩啊！老师给我们出了第