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400字 四年级 叙事“蓝蓝的天上白云飘……”多么好听的一首歌啊！但是它比不上我们美丽的大自然：小鸟清脆的歌声，把人们叫醒；一起来便闻到一股浓郁的花香，原来是桃花开了；站在大门口，无数新绿抓人眼球……这么美的景色谁不爱呀？可是，为了自己的利益，很多人抓捕动物、砍伐植物。人们都说鳄鱼可怕，但很多人杀了它，吃它的肉；人们都说
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600字 六年级 叙事地球是我们人类、动植物生存繁衍的大家庭。可是现在，地球已经不再是那个洁净而美丽的地球了，它正变得千疮百孔，遍体鳞伤，正在独自地哭泣着，不知向谁述说自己已面临的不幸。人们现在为了自己眼前的利益肆虐的伤害着破坏着地球，人们早被贪婪蒙蔽了双眼，只看到了好处，竭泽而渔，我们只有一个地球，如果它被破坏了我们别
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900字 四年级 叙事4月22日，是“世界地球日”。可是现在很多人不保护我们的地球母亲，她已经千疮百孔了。为了让我们能保护地球，王老师为我们举行了一次讨论会，让我们就“保护地球”来发表看法。讨论会开始了。有的同学向大家介绍了“水污染”，有的同学介绍了“森林”的重要性，还有的说了一些政府作出的关于节约资源的决定……尚雅琪同
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350字 五年级 叙事地球是全人类生活的地方，我们要保护地球的能源，不要白白浪费地球仅有的能源！根据科学家说的话地球有一天将会灭亡那是在60亿年后。一个国际天文学家小组发现，当恒星与演变成为“红巨星”时，就会将围绕其运行的行星吞灭，这预示着地球未来的命运也将如此。据预测：11亿年后，太阳将比当前亮10%，额外增加的能量将
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350字 六年级 叙事保护不是一件坏事，为什么还有人在破坏呢？在未来的一天地球坏掉了，没有人可以再把它修好，人类不在了，消失了，唯一留下的一个人仅仅只有五天的口粮了，他不敢出门，因为外面到处都是“游泳池”，他怕被淹着，所以他只能在屋子里呆上生命里唯一的五天，……在五天后，他……死了……你们能想象人类灭绝后的悲惨情景呢？有
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450字 六年级 叙事地球，是人类的母亲，也是人类的家园，她是那么的美丽动人，那么的雄伟壮观。可是，由于近几年来人民对生态环境破坏的很严重，我们的地球母亲就像一位生命垂危的老人，唉声叹气。这里曾经是一条快活的小溪，清澈见底。它像一块晶莹剔透的水晶，精致美丽，却又像一块大大的镜子，照出了蓝天，映出了白云。溪边几户人家的孩子
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600字 一年级 叙事人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系
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450字 六年级 叙事同胞们睁开眼看一看吧！那个曾经美丽壮观和蔼可亲的地球母亲，现在变得千疮百孔，她那件晶蓝色的薄薄纱衣已变得破烂不堪。这一切都是我们人类的所为呀！我们的母亲她正在呐喊救救我救救我！现在污染处处都有，就先说近处—我的家乡。这里有各种工厂，他们都只顾眼前利益竭泽而渔，把没别处理的污水、垃圾物、有污染的空气，
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250字 五年级 叙事地球是人类的母亲，我们每个地球的公民都应该保护自己的母亲，不让她受到污染军队的侵害。以下是我们六（2）组“保护地球，从我做起”的策划，望全班同学采纳：1。不污染水源，不浪费自来水，节约天然气、煤气、石油、矿等不可再生的资源。2。不践踏草坪，不砍伐树木，不摘花，不污染空气，不随地吐痰。3。不乱扔垃圾，
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300字 四年级 叙事旁白：人类，无药可救，快快觉悟吧！今天，我看了一篇作文。名叫《环境污染》，讲的是人类不爱护环境，遭到了大自然的惩罚。我看了以后，深思一个问题。为什么人类不好好爱护人类的母亲——地球呢？人类破坏环境，伤害的是谁？伤害的是人类自己！既然人类不好好爱护地球，那他们就会受到不必要的伤害，他们真的想这么做吗？