指引作文(10篇)
  • 450字 高三 叙事
    让我给大家讲一个故事吧:A同学是某小学的尖子生,品学兼优,深得老师的喜爱与信任,在班里和学校都担任“要职”。在期末考试中也以骄人的战绩回报了老师的汗水。他满怀信心地走向了中学。A由于习惯了小学时的学习方法与成绩,又没有及时调整,越来越不适应中学的学习,以至于几次考试都连连败北,虽不至“大红灯笼高高挂
  • 500字 高三 叙事
    让我给大家讲一个故事吧:A同学是某小学的尖子生,品学兼优,深得老师的喜爱与信任,在班里和学校都担任“要职”。在期末考试中也以骄人的战绩回报了老师的汗水。他满怀信心地走向了中学。A由于习惯了小学时的学习方法与成绩,又没有及时调整,越来越不适应中学的学习,以至于几次考试都连连败北,虽不至“大红灯笼高高挂
  • 1200字以上 高中 叙事
    作文指引---人物对话描写在同学们的作文中,常常是叙述多,对话少,因而使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼,在写人叙事的时候,要写好人物间的对话。什么是对话呢?对话,就是作者让所写的人物出来直接讲话。“言为心声”,写好对话,不但可以显示出人物的性格特征,更好地表现文章的中心,而且还可以
  • 1200字以上 初一 叙事
    你是我心中的那盏指引灯,你改变了我,让我走出了阴霾,可是,为什么你却离开了我。又是一年的春天,春光煦煦,大小的蝴蝶在花丛中飞来飞去,好不自在;小草也从地底下探出了头,悄悄的看看外面的世界;树儿已抽出了它那嫩绿的芽儿。在一个不起眼的角落里,小女孩蹲在那里哭泣着,忽然,一张手帕伸到了小女孩的面前,她愣住
  • 1200字以上 初一 叙事
    你是我心中的那盏指引灯,你改变了我,让我走出了阴霾,可是,为什么你却离开了我。又是一年的春天,春光煦煦,大小的蝴蝶在花丛中飞来飞去,好不自在;小草也从地底下探出了头,悄悄的看看外面的世界;树儿已抽出了它那嫩绿的芽儿。在一个不起眼的角落里,小女孩蹲在那里哭泣着,忽然,一张手帕伸到了小女孩的面前,她愣住
  • 1200字以上 高二 叙事
    看到了吗?寝室外面的向日葵终是开了,它骄傲地迎向太阳似一个涅盘的姿势,像我们曾经张扬地燃烧过的青春肆意挥霍地只剩灰烬,这荣耀的余烟,弥漫了一整个夏日的味道,是谁大言不惭地说一直在身边?这样耳熟能详的招式,而我终是甘愿入了套。倘若真是被你言中,我们狠命倔强地不肯放手的只是记忆的幻觉,它钝击了我们的神经
  • 300字 五年级 叙事
    他日夜兼程,终于找到了一小块绿洲。流浪儿累得躺下便睡着了。然而他却被一股旋风刮到了半空中,又被狠狠地扔到沙地上。美丽的绿洲已不复存在,被炽热的黄沙掩埋了。而流浪儿也被摔得晕头转向。过了好一会儿,流浪儿吃力地爬起来,但却怎么也想不起来家的方向了,而背包里也只剩下很少的食物和水了。流浪儿瘫坐在地上,呆呆
  • 1200字以上 叙事
    Using the research method of literature, means of observation, behavioral approach, conceptual analysis and the pattern of information-seeking of loca
  • 750字 初中 叙事
    梦想,指引我们前行作文800字都说有梦才有希望,我也觉得是这样。梦想,自古以来就是我们华夏儿女执着的追求,它就像一道耀眼的彩虹,指引着我们前进的方向,也好似一束灿烂的光芒,给予绝望和疲惫的我们以信心和力量。因为有了梦想,有了追求,所以我们不懈地努力,勇敢地拼搏,试想一下,要是中国没有梦想,少年没有梦
  • 600字 初一 叙事
    书籍像一盏永远不会枯竭的灯,它照亮了我人生的道路,指引着我前进。  记得六年级的时候,我第一次拿到了这本《哈利·波特与魔法石》。首先映入我眼帘的是它的封面。只见一个小男孩手里拿着一颗发光的石头,骑着扫帚立在空中。看到这一幕,我不由得想:这是一本什么样的书?在这本书里,又发生了什么样的故事?  在这本