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450字 五年级 叙事我们欢呼雀跃地来到了大厅，准备活动。经过老师的帮忙，我们这组终于编成了花篮。同学们有的跳了起来，有的在欢呼，还有的兴奋极了。顿时，大厅成了同学们欢乐的海洋。编花篮是我们很久以前的游戏，今天我们又要重温记忆来感受一番。“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花兰。蹲下，起来，坐下，起来，看谁坚持
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300字 三年级 叙事编花篮今天下课的时候，我和吴绮彤一起到操场上玩“编花篮”。吴绮彤编得又快又好，我却怎么也编不好，急得我满头大汗。吴绮彤鼓励我说：“没事，别着急，咱们渐渐练。”说完，吴绮彤开始一步一步地教我，我就跟着认真地练习起来。过了一会儿，到快上课的时候，我终于能和吴绮彤编起来了，虽然还是编得不够熟练，但是比方才
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600字 六年级 叙事在校园里，最开心的就是课间活动。今天，我和徐义立、张欣颖、蒋欣然四人做完操后就在一起玩编花篮游戏。我们要相互把脚抬到前面一个人腿上，第一个人又把脚抬到最后一个人的腿上，一边跳，一边说：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么，叫花篮。”的口诀，说完以后就不能动了，就这样过三秒后就又可以动了
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400字 二年级 叙事每一个星期，我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗？因为星期五第6节兴趣课是编花篮。 小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍，过去建房上梁，梁上挂两个发财篮，喻意发家致富。过年的时候，每家每户门口挂两串小小花篮，就像如今贴对联，喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分：选材、撕篾
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650字 五年级 叙事“编，编，编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮……”这首清脆而又响亮的歌谣，在校园内外回响，久久不息……编花篮的规则为同学们手拉手站好，其中，一名同学将自己的腿放在旁边两位同学的手上，单腿站立。接着，另一个同学的腿搭在这名同学的腿弯上，依此类推，直至最后一名同学将腿搭在同学的腿弯上。边跳边唱歌谣
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1200字以上 高三 叙事我们班“编花篮”的故事二年级2班王籽月（蒙古族）“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”。每当听到这支歌，我就无比的激动。这不仅仅是因为我是民族团结的结晶，更是因为我的身边就有一群这样团结友爱的小伙伴，大家总能在对方无助的时候带来温暖。我们在用我们的爱，做一件温暖的手工，看了我们的故事，