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350字 高三 写景在繁忙的生活中人们也许早已淡忘了去感受自然。当那火红的旭日带来初升的热情时，我们手牵手共同去感受自然。感受绿色茂林深处的清幽和寂静，伴着耳畔清脆的鸟鸣搜寻和捕捉我们似乎已经失去的自然。当那晴朗的天空带来清新的空气时，我们唱着歌一起去感受自然。感受白桦林旁沙沙作响的树叶摩擦着生命，敲击着心田，看着那吱
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350字 四年级 写景大自然无论是春、夏、秋、冬，都是美丽非凡的。四季秀美的景色，让人赏心悦目。看！山坡上，奇松怪石，薄雾弥漫；山腰上，草木茂盛，群花绽放；森林里，绿树成阴，野花遍地；草原上，草色欲流，牛羊成群……大自然赋予我们是丰富的，瑰丽的。大自然给予了我们生命，她是人类的母亲，人类依靠她才存活了下来。人类把这看成理
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1200字以上 高三 写景前年春节，我们去观赏景谷芒玉大峡谷。轻轻地踏在石阶上，留下“嗒嗒”声，风吹得树叶沙沙作响。花草在风中轻轻摇曳着，引得几只蝴蝶逗留其间，围着它们翩翩起舞。绿绿的草坪上，开着许多嫩黄色的小花，蚂蚁一只一只往上爬。毛茸茸的蜜蜂每飞过一朵花，就停留在花上辛勤地采着蜜，透明的翅膀在阳光下发出彩色的动人光芒。调
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200字 初一 写景美，无处不在，美丽不是因为高贵而美丽，而是因为可爱才动人，自然的美是最高尚的美，大自然的鬼斧神工，总是让人陶醉。看，天空的蓝天白云，总会使人将一切烦恼抛开，去感受它的美。看，看那冉冉升起的朝阳，总会让人感到世界充满了希望，充满了光明，在一瞬间它穿透厚厚的云层，光芒四射，一泻万丈。看，再看那落日的余晖
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650字 初一 写景轻轻地抚摸着纸的雪野，用我的手写着我的心。那是星星吗？离我好远哟！哪一颗，是属于我的金牛星座的呢？一弯残月，如同一具独弦琴，于是这宇宙的一切信念，一切思绪都升华了，净化了，也包括我的心灵。也许是装了星光和月光的缘故，心沉沉的，我越来越沉默。难道是因为现代人的性格，渐渐倾向于冷漠了吗？答案是否定的。真
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200字 三年级 写景追忆古人的诗句，萌发了我童心的朦胧：山外青山楼外，荷花吐香绿满州，翠竹幽径风吹柳，芙蓉色映凤池看；这是春的烂漫，夏的美丽，是实践的结累。对身临其境的我而感慨万千，尤其倾对荷花，情由独钟而观之细微：荷花婷婷玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊含珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有的花瓣儿全都展开了
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500字 初一 写景聆听自然，自然就像一只风筝，带着你飞向蔚蓝的天空，让你在白云间嬉戏；聆听自然，自然就像一只船能载着你奔向大海。在成长的路上，聆听是一把金钥匙，引导者你走向成熟。学会聆听，就能畅饮美好的回忆，带走烦恼，留下快乐。童年的我，是一张纸，上面涂满了可爱而有天真的足印，回忆起童年，真实地感受了童年的可爱和天真
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500字 初一 写景山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有
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400字 四年级 写景一天，一阵倾盆大雨下在一片茂密的森林里面。大雨滋润着花草树木，这时，花草树木露出了欢乐的笑容。雨滴滴在小河上发出了“嘀嗒嘀嗒”的声音，此时，许多的小鱼和小乌龟都游到了水面上来，不停地蹦蹦跳跳的，便说：“下雨了！下雨了！”。小鸟们在自己的巢里精心照顾着自己的孩子，不让自己的孩子随地出没。其他的小动物们
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600字 初一 写景当春带着她特有的新绿，海一样的漫来时，真能让人心醉。闲逛在春天，天上飘着大大小小的棉花糖，脚下踩着松软的泥土，大小的蝴蝶在花丛间翩翩起舞，构成了一幅美妙的风情画，这么美的景色，好不惬意！我喜欢春天，喜欢躺在大地妈妈的怀抱里，喜欢闻着那浓浓的清香的花草味，喜欢看着蜜蜂儿采蜜忙，这一切的一切多么像童话里