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400字 六年级 散文阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李蓓蕾别样红。您像一只蜡烛，为学生献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字概括，那就是燃烧！将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点。辛苦了，我的老师。是谁－－把无知
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100字 初三 散文鱼儿不能缺水，但时间长了，鱼儿忽视掉水的存在，再也无法细心地感知水是清澈还是秽浊，把水对鱼儿生命的供养视作理所当然。然而，落红不是无情物，化作春泥更护花。枯萎凋零的花瓣尚有对根的感激，将残躯的最后一点养料回报给根，更何况是人呢？感恩，是我们降生到这个世界上的第一声啼哭，我们用最初的本能感激父母赐予我
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800字 六年级 散文父母的爱，是一场可以洒在我心田的细雨；父母的爱，是雨后中的一缕阳光，让我的心不再孤单。父母，这个温暖的代名词，他们给予了我生命，把我养育成人却不求回报。孟郊的《游子吟》极大的表现出父母对孩子的爱胜过千言万语。是啊！天下有哪个父母不爱自己的孩子呢？可是我们是否对于这无私的付出有一丝感恩呢？古语说：”乌
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450字 初三 散文种子,有了阳光的照耀,便破土而出;花儿,有了雨露的滋养,便怒放笑脸;小草,有了春风的召唤,便越发翠绿。而我，我有什么呢？哦，它们有的我也有。我有阳光、雨露和春风！——题记阳光我，出生在阳光最为灿烂的夏日。或许是这个原因，使我的性格也如阳光般灿烂明亮。用“给点阳光就灿烂”来形容我是再形象不过了。于是乎