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200字 高二 抒情散文又是这样一个天气明明就狠想却硬生生的把心放下是整整一个曾经是曾经的曾经我却已不敢有妄想不知道你现在是谁的星空我们一起背道而驰把心中的思念放下牵挂了自己的生活同样是我们的天空却无法实现我们的诺言现在的我常常梦见自己一个人不知在那个路口常常徘徊我；你还有他和他们就让他们都随风而去吧我很平静就如什么都没发
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550字 初一 抒情散文还记得前几天去书店看书,看到一篇这样的文章.它主要讲述的是一位老和尚,在他晚上化缘回来时,看到一个小偷正在寺里徘徊.因为寺里几乎没什么值钱的东西,所以小偷正在翻天覆地地寻找.老和尚看见了,想大喊抓贼,但转念一想.佛经里不是常说:要以仁慈待人.与其以硬相碰,不如以软相击.说不定……于是,老和尚把身上的
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200字 初一 抒情散文一头小猪、一只绵羊和一头牛被关在一起。有一次，主人捉住了小猪。小猪便大声嚎叫，猛烈的抗拒。旁边的绵羊和牛讨厌的说：“主人也常常捉我们出去，也没有必要这么夸张吧？”小猪听后说：“捉你们和捉我完全不同。捉你们只是要你们的毛和乳汁；捉我却是要命的！”看看上面的故事，我就想，所处的环境不同，立场也会不同。当
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900字 初一 抒情散文每个人都有理想而且每一个都不相同，有的人的理想是当一名医生、当一名军人……而我的理想是与众不同的，每个阶段的都有一个理想。……现在的我才明白一个道理。4——5岁的我的理想是当一名老师：因为当时我上二年级，老师们给我们布置了很多作业，我也想给别的小朋友们布置作业，并且我看老师一会拿一下粉笔，一会拿下粉
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300字 六年级 抒情散文不同的爱安徽省黄山市黄山区 甘棠小学604班 张倩柔生活中有两种爱——慈祥的爱和严厉的爱。我是幸运的，因为这两种爱我都得到了，它们使我进步，使我成功。记得那次，我把一张写好的大字拿给爸爸看，爸爸摸摸我的头，说我写得好，并夸奖了我，我心里美滋滋的。我又拿给妈妈看妈妈却指出我的缺点。我很不服气，认为妈妈
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300字 初一 抒情散文在人生的道路上，有着许许多多的困难与挫折。走过布满荆棘的小路，就是铺满玫瑰的大道。也许这铺满玫瑰的大道，不过是你战胜困难或挫折给你的小小奖励。你也许你还不知等待你的还有更大的困难、挫折。有些人因为受到一些小小的奖励，就只沉醉在那个迷人的世界中不醒人事。在他的人生里就只有成功，只要有一个小小的挫折就都
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150字 初一 抒情散文不同的人岳海虹是谁在高山之巅呐喊失落的情绪颤抖的声音快乐的日子回来吧自由的日子回来吧是谁在世界顶峰诉说激动的心情快乐的声音我是一只无拘无束的小鸟生活五彩斑斓是谁在成功的路上乞求真诚的表情诚肯的声音多给我一点挫折，让我更声音坚强多给我一点风雨，让我不尽然自信是谁……不同的人，不同的心声地址：四川省巴中
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900字 初一 抒情散文蜜蜂是勤劳的象征，它们辛勤劳作的故事当然很多。我这里就有一个它们的故事，相信这个故事一定会让你受益匪浅的。在蜜蜂王国里，所以所有的蜜蜂都是蜂蜜的最好的缔造者。一天，一只母蜂生下两只小蜜蜂，一个叫丁丁，一个叫滔滔，他们长得非常相像。等丁丁和滔滔长大后，他们在母蜂的哺育下茁壮成长。等他们学会飞行时，一年
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250字 六年级 抒情散文总评：不同的声音，所代表的含义也不同。在这篇习作中，作者把母亲的关怀比作让自己感到幸福的歌声，把父亲的鼓励比作指引自己正确对待成长遭遇的口哨声，把老师的鼓励比作让自己迎头赶上的喇叭声，这种通过“声音”的方式来表达对父母、对老师的感激之情的写法，应该说是比较新颖的，立意也不错，但遗憾的是作者的思路还存
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450字 六年级 抒情散文不同的老师我小的时候天天都听到妈妈说老师老师的。然后我就想，老师到底是什么呢？难道是比保姆还要辛苦的职业？或者是专门给小孩做饭的人就是老师，还有可能是动物园里的老狮子，更有可能是老穿着湿衣服的人，极有可能是老撕纸的人。各种各样的答案从我脑中划去，但是没有一个让我感觉是正确的，各种各样的疑问陪伴着我来