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550字 初一 抒情散文月——神秘、美丽的代名词，从古至今，不知有多少文人墨客为它折服，流下了千古传颂的诗文，为我国漫长的五千年文化卷上增添了一扉不朽的图画。在古代，虽然人们对月球的了解甚少，但他们还是根据丰富的想象力创造出了缤纷的月文化，让它们流传至今。李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”表达了对月光的赞美，而下
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150字 初二 抒情散文在生与死之间彷徨静听无边萧瑟声里的隐隐存在桥之殇畔独长桥畔诗人天的一边，地的一角因活而复生因死而绝迹渴望人间月的神渴望秋色里的箫桥畔净土，诗人永生上游水童，下游妇女嘲笑辱骂与不懂月光普照灰蒙蒙诗人身旁是桥畔的影子也许！！！他左眼热情红色叫生他右眼冷漠紫色叫死河南省巩义市心中镇初级中学二年级：shan
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900字 六年级 抒情散文话说某年某月的某一日，各位诗人们不甘寂寞。听说21世纪科技发达，人文环境良好就集体决定要派代表来21世纪视察一下。于是李煜同学，唐伯虎同学还有苏轼同学很荣幸的打破了重围，被委以重任。再于是就有了，这些名诗人到学校求学的“艰辛”旅程了……一说李煜：话说李煜同志刚刚来到我们的21世纪拜于某名师门下。为了
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350字 六年级 抒情散文整个大陆已经沦陷蓝色小药片掀起风暴谁的作品在床上继续发表谁的作品换来十块钱的稿费伟哥或者诗歌吃饱饭的人们也开始大谈性或者文学他们可以给小姐大把的小费却从不施舍给诗人那怕是一滴的酒“饿死这些无用的诗人”有人揭杆而起我们束手无措眼看着食品以及姑娘扬帆远去金钱的风吹啊吹我们的泪水比海水还要咸太阳，您给了我
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900字 六年级 抒情散文德国著名诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”如今十三岁的我对这句话又有了更深一层的了解。在我看来，书是忠诚的骑士，在我寂寞时守护着我；书是知心的朋友，在我快乐时陪伴着我；书是慈祥的父母，赐予我温0暖和力量；书是辛劳的老师，给予我知识和栽培，让我懂得了做人的道理。儿时，五颜六色的
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100字 高二 抒情散文诗人愁诗人走在天的尽头回首已抽去的忧愁已无法将着尤物拥有诗人泪诗人流下悔过的泪抬头发白如雪的付出生生死死已无法将这逝去的青丝追回诗人苦诗人掩藏了多少微笑的苦多少次将回忆编织成茧永永远远已永远逃不出这回忆的束缚陕西咸阳兴平市南郊高级中学高二:赵妮之
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550字 初一 抒情散文但真正走近、理解毛泽东，是读了方先生介绍的几首毛泽东的诗词才开始的。毛泽东不是神，是人，但又不是普通的人，是个情种，他同样具有细腻的儿女情长。他为了中国红色革命而奔走四方，独在异乡，形影相吊，思念发妻杨开慧，心中的愁堆在枕旁，如同江海翻波浪。他夜不能眠，“披衣起坐薄寒中”，一钩残月如同小船，急速地穿
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1200字以上 初一 抒情散文文字产生以后，在相当长的历史时期内，诗与歌仍然是连在一起的。最早的诗歌总集《诗经》即体现着这两种艺术的融合。“国风”是民间歌谣，“雅”是宫廷乐曲歌词，“颂”则是宗庙祭祀的乐歌。我们今天所读到的诗，在那个时代则是合乐的歌。这种诗与歌结合的传统，一直持续到元代，其间的汉乐府、宋词、元曲，毫无疑问地都是合
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550字 初一 抒情散文我是诗人的一滴眼泪，总是独自往心里流。——题记一、文天祥将军已在船上漂泊数日，我能听见将军悲怆的心跳，从周围士兵的呻吟叹息声中，我知道——这次战争，将军失败了。将军颓然的站在船头，桅杆上的旗子已不是那么鲜艳，模糊中好象透着几分讽刺。将军的长袍随风飘扬，已经有好几处因为战争而破损了。夕阳西下，天边渲染
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550字 初一 抒情散文一方苏绣手帕，一壶上好的香茗，一卷唐诗或宋词，一个下午的闲暇时光去体会这些美好的事物，一个宛如天堂般的生活。我就是喜欢古代人闲适、清雅的意境，真是连做梦都想要去好好享受一番。只可惜，我这个生活在21世纪满脑子希奇古怪想法的小妮子怎么会回到过去呢？？郁闷不已的仰天长叹，只得把我这唯一小小的心愿寄情于阅