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550字 初二 书信故事还没有掀起高潮就落幕，开端总是夏花般绚丽，结局总是秋月般静美。所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，只是，却忽然忘了是怎样的一个开始，在那个夏至始终未曾到来过的夏天。无论我如何地去追寻，在一低头的回忆里，总有潮水无法平息。落日总是与朝阳一样美好，青春总是与暮年一起叹息。不得不承认，青春是道明媚
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450字 初三 书信“呵呵，不好意思，笔又掉了，麻烦再帮忙捡一下啦。”“MYGOD，大哥你今天已经掉了N+1次啊。”前面那位极不情愿地帮我把笔捡起来，我估计他在多捡几次就驼背了。从小学开始，我就是个浪费笔的“败类”。说好听点，就是个吃笔的。一支笔很少把墨全用掉的。有一天，我终于用掉了一支笔。就差说祖坟上冒青烟了，就想初
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1000字 初三 书信呵呵！！！今天中午啊，因为找一张门票，门票在字典里，所以呢，就去找字典啊，哎？？这是什么？嗯，这里有几张纸啊？打开一看，哇！！是那个几百年前的条约，我都忘记了的，哇哈哈哈哈，先狂笑了半天，然后慢慢想想，那个条约还是去年签的，还年代久远呢，都一年多了，嗯，那上面有一个签名的，还有日期，是9月20日。话
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450字 初一 应用文学校生活枯燥乏味，每天都是如此。——题记早晨，起床铃响，整栋楼的人应铃而起。然后是一系列的紧张作业——穿衣。叠被。刷牙。洗脸……这一系列事处理完后跑到操场集合跑操。一圈。两圈。三圈……一分。两分。三分跑完去教室上自习。回到教室，拖着疲惫的身体读书。背书。下课铃响倦意顿时无影无踪，每个人都拿着饭缸飞快
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250字 五年级 演讲稿作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”教育家说：“环境是人塑造的摇篮。”军事家说“环境是制胜的法宝。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在优雅的环境学习时，你一定会感到心情舒畅。可是我在学校中发现了一些不文明的不良习惯，楼梯上有包装袋、果皮、纸屑……这也
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150字 初三 书信天，依然灰蒙蒙下着雨地，依然沉沉一片寂你，独自走在荒凉的小巷我，一遍遍哭泣一阵阵幻想涌上心头你和我甜美回忆昨天，如此遥不可及复杂的心情交错在一起不说爱情都是完美难道真是命运安排为何如此不合情理天，像是在流泪，那是你我在哭泣地，像是在沉寂，那是你我的无语难道…所以才会痛难道…所以才难舍难分我不想懂我不
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200字 四年级 演讲稿上个星期的第一天是“六一”儿童节，学校准备办“六一”文艺汇演，可是，在这一天，偏偏下起雨来，我们都很不高兴。这周星期二，老师说这周五再举行一次文艺汇演，我们听了这个突如其来的消息，高兴的不得了，因为又可以展示自己的表演了。到了星期五，我们再次画上了美丽的装扮。听别人说大队辅导员和校长，还观察了星系图
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900字 初三 书信说实在的，今天很不爽，像我这样温文儒雅的谦谦君子都快要爆发了……不过我并没有爆发，但是我们的英语老师蒋老师爆发了，不过还好，他没有拿我开涮，谢天谢地，啊门！！历尽千辛万苦找到了我们的班主任梁总，梁总又像往常一样收拾残局，要我们写谁上棵说了话。我们那一组都写了自己的名字，后来我也写上了自己的名子，虽然
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900字 初三 书信(一)我所在的地方是丘陵地带，四处都是小山。学校便在一座小山的山谷里。因为旁边就是几乎没人去的山，所以有很多树，不论什么时候，几乎都能听到鸟叫。在一次我竟然听到了布谷鸟的叫声，那清脆悦耳的“布谷、布谷”的声音，直让我高兴了好几天。每天早上一进校，就会听到许许多多不知名的鸟叫，于是一整天都感觉很好。不
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200字 五年级 书信作家说：“环境是心灵的港湾。”画家说：“环境是灵感的源泉。”教育家说：“环境是人塑造的摇篮。”军事家说“环境是制胜的法宝。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在优雅的环境学习时，你一定会感到心情舒畅。可是我在学校中发现了一些不文明的不良习惯，楼梯上有包装袋、果皮、纸屑……这也