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1000字 初三 书信今天上午最后一节课是化学课，上课铃还没响老师就先撞进了我们班，然后跟我们说了一个振奋人心的消息，最后那节化学课在实验室里上。顿时，人声鼎沸，兴奋、激动充斥着整间教室。进了实验室后，老师就给我们布置了一道作业，而且条件是需要在实验室里当堂完成。那道作业就是：探究错误的化学性质。实验室里现有的器材、试剂
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1200字 初三 书信今天上午最后一节课是化学课，上课铃还没响老师就先撞进了我们班，然后跟我们说了一个振奋人心的消息，最后那节化学课在实验室里上。顿时，人声鼎沸，兴奋、激动充斥着整间教室。进了实验室后，老师就给我们布置了一道作业，而且条件是需要在实验室里当堂完成。那道作业就是：探究错误的化学性质。实验室里现有的器材、试剂
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350字 初三 应用文实验名称：观察“苦”与各种物质的反应情况实验目的：了解战胜“苦”的关键因素。实验器材：试管若干，一瓶“苦”溶液，其它物质少许，镊子，药匙。 实验步骤： 1准备试管，倒入约试管一半的“苦”溶液，用镊子夹取一小块“自卑”轻轻投入试管。 实验现象：溶液立即变浑浊，并散出一种难闻的气味。 2在倒入“苦
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600字 初二 应用文实验名称：观察“苦”与各种物质的反应情况实验目的：了解战胜“苦”的关键因素。实验器材：试管若干，一瓶“苦”溶液，其他物质少许，镊子，药匙。实验步骤：1．准备试管，倒入适量“苦”溶液，用镊子夹取一小块“自卑”轻轻投入试管。实验现象：溶液立即变混浊，并散发出一种难闻的气味。2．在倒入“苦”溶液的试管中，