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1000字 高一 应用文胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要论述，明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统和改革开放的时代要求，具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。恩格斯说，“每个社会集团都有他
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150字 六年级 演讲稿1、弘扬中华文明，建设和谐社会2、对照“八荣八耻”检验言行举止，真正树立起社会主义荣辱观3、树立社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达4、树立社会主义荣辱观，争做当代优秀青年学生5、宁可穷而有志，不可富而失节6、淡薄名利、无私奉献7、让美好的思想道德在校园里蔚然成风，在全社会发扬光大8、知荣辱、树新风、
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250字 六年级 书信城乡经济发展快，和谐社会乐融融。民族团结如磐石，统一祖国要坚定；爱祖国、爱人民，为民服务要热情；多给集体作好事，常为社会爱心献。公益活动莫不做，扶老携幼好品德；爱学习、爱思考，学知识、要动脑；书山有路勤为径，学习也要找窍门。迷信除、邪教止，从小执着求真知；小学生、要自理，学会自己管自己；在家不当小皇
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550字 六年级 书信会时，关于树立社会主义荣辱观的讲话，在全国产生热烈反响。“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以
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900字 演讲稿胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持八荣八耻。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。在校大学生的荣辱观如果按照科学的程度来分，可分为三个层次：社会主义荣辱观层次高的是少数；中间层次的是多数；层次低的也是少数。总的来讲
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1200字以上 六年级 演讲稿八荣八耻在我心中尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：你们好！我是农五师中学五年级五班的学生，今天能站在这里演讲我感到非常荣幸，今天我给大家演讲的题目是《八荣八耻在我心中》。古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八
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800字 初三 书信社会生活是复杂的，光明与阴暗同在，美好和丑恶并存。那何为美好呢？古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。我们作为21世纪的青少年，正如雨露下茁壮成长的树木，应有一个挺拔的躯干和充满活力的枝条。那我们就要有一个正确的思想观念，就应以胡锦涛总书记于今年3月4号看望参加“
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1200字以上 高二 应用文尊敬的各位领导，亲爱的朋友们：你们好！我是农五师中学五年级五班的学生，今天能站在这里演讲我感到非常荣幸，今天我给大家演讲的题目是《八荣八耻在我心中》。古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟的阐
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1200字以上 六年级 书信“八荣八耻”首先涉及的就是人生观问题。哲学就是关于人生观的学问。因此，胡锦涛提出的“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻”的道德观，就是从人生观的高度提出的。换言之，为祖国、为人民而活着，属于高尚道德，是正确的人生观。反之，为自己活着，属于低劣的道德、错误的人生观。前者是光
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800字 演讲稿各位老师、同学们：今天国旗下讲话的题目是《从我做起,践行八荣八耻》。3月4日，胡锦涛总书记在关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出了“八荣八耻”的观点。“八荣八耻”的具体内容是“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻