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200字 二年级 应用文我来到了三国，成啦蜀国的一员大将，刚去，就被刘备发往许昌去攻打魏国，当事，我，只有5000人马。。。。。。。。话没说完，只见五子良将：张辽、张合、徐晃、于禁、乐进。前来迎战。我便手拿大砍刀，骑着赤兔马，十个回合，张辽、张合、徐晃、于禁、乐进被我斩于马下。哈哈哈~，我，被刘备升级为副将军。谁来迎战？点
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650字 初二 应用文“长江东去浪淘尽，千古风流人物”，历史的长卷正慢慢展开。三国，这段神奇的历史正在浮现；三国，这个风流人物的舞台，正在搭起。 我喜欢关羽，这位武者，这位“义绝”。较之马超，他有“千里走单骑”的忠义；较之徐晃，他有“温酒斩华雄”的豪爽；较之张飞，他有“水淹七军”的智谋。他粗中有细，细中有义，有勇
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450字 初二 应用文人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的”三国是在“三分天下吴蜀魏”那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的机会了，《三国演义》也就没有那么好看了。枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挟天子以令诸侯”更令他威风八面，加上他平时南征北战，
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600字 六年级 演讲稿在着名大师罗贯中笔下，一部伟大的着作诞生了，这就是《三国演义》。这部伟大的着作向我们讲述着东汉末年，乱世之中的忠与奸，善与恶，美与丑……刘备之颂刘备为人宽厚大方，胸怀大志。他停留在忠与奸之间的那一微小差距，他是个身怀智慧，有胆识，重情重义之人。我赞刘备胸怀大志，处心积虑地寻找博学多才之人士，千里迢迢
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300字 初三 书信离愁间的相思是一潭秋水不可遏止也许只有时空的穿梭才是最好的安排剪水秋眸，欲眼望穿的又是怎样的面带梨雨匆匆，又太匆匆……有时，赞叹着物是人非事事休却不知已经爱上了那眼眸交会的一刻忘记，是最难最难做到的一件事所以，宁愿选择哭泣试着去坚强自己的心，去面对雷雨电掣哪知换来的是一场奇缘心灵纯净的享受白云般柔软
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550字 初三 书信首先，凡看过次书之人毕有一个观点，那就是曹操这人是一代奸雄，为人阴险，多疑，而刘备仁义，有才能，但是依我愚见，在乱世之中，没有三分奸，怎称七分雄，所以认为曹操不应该这样被人唾弃，因为《三国演义》是不能来决定一个人的好坏，事实上，哪一个不想做皇帝呢？话说刘备，书上也写了，十分仁义，礼贤下士的，还是皇叔
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250字 六年级 书信这时，灵雪才明白，原来李玉和孙明是被麻醉枪打倒了，自然老师还想跑，可是一根绳子从教学楼的楼顶吊了下来。将她吊了起来，灵雪十分奇怪，但她往楼上一看，这才放心了。是谁呢？原来是丽丽和王玉琳，其实，自然老师将丽丽用绳子绑着放在了楼顶上，而王玉琳就偷偷在后面跟着。她还拿了一根绳子和刀子。当老师下去后，她用刀
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550字 初三 书信一席对策，一段佳话，一位智者，一对君臣。三国风云，三国之路，再回首，脚印如初，历时已久！诸多脚印阴雨三国之路山，茫茫一片，有义绝关羽的脚印，奸绝曹操的脚印……再一看，闪闪发光的是智绝孔明的脚印……“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命与乱世，不求闻达于诸侯。”这就是你——诸葛孔明。自比管仲、乐毅，凌云的正
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200字 五年级 书信我迷迷糊糊的掉入隧道，头部受到重创，就什么也不知道了。醒来时发现我躺在一个土坑里，身穿将军服头戴钢盔手持长矛，当我还在迷糊时，一个士兵走过来，边行礼边说：“将军，陈仓北门被攻破，迟迟不见皇上的援兵，我等得死无葬身之地啊！”我忙说道：“尔等可知本将军的身份？”“将军别闹了您怎会不知自己身世，您不就是名
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600字 初三 书信喜欢支离破碎的辉煌，喜欢残砖断瓦的艺术，喜欢繁花似锦的悲凉，所以喜欢三国。说三国如梦，梦中有硝烟、有战火、有斗转星移；说三国似舞台，舞台上有老生、有花旦、有戏如人生；说三国像本书，书中有离别、有聚合、有悲伤结局。俗话说：三个女人一台戏。那么，三个国家编织出的就是一片灿烂，一束喧嚣，一摸绚丽。冰与火、