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900字 高一 演讲稿生命，一个百说不厌，一直都最受关注的话题。因为，今天的我们，能够立足在社会上，得知人类的丑恶邪，感受人间的真善美，享受大自然的杰作，看到人类伟大神奇的创造前提，我们拥有了生命。世间万物皆有生命。一张看上去完整无缺的桌椅，虽然表面打磨得很光滑，也许还刻上了怡人的图案，但总有一天，它还是会腐烂成烂木的，
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1200字以上 六年级 应用文常常伫足于天台之上看鸽群在天际滑翔瞬过，亦或是从书桌之上偶次抬头赏爬山虎于山壁石林上倔强却又张狂。很是感激这座山与头顶上那片永远都在的天空在这喧嚣的城野中给我以心的舒畅与精神上的享受，每次看那鸽群“腾”地一声飞起来总会“冷不丁”地带给我一丝属于生命、属于自由、属于它们自己的轻狂。于是天台与书房便不可
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400字 四年级 应用文今天，我阅读了《生命生命》这一课课文，读后我的感受很深。课文主要写作者从飞蛾求生，砖缝长苗，倾听心跳中悟出一个道理：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命。这让我感受到了生命的可贵。我对作者的看法表示赞同，，因为我也经历过类似的事。记得有一次，在一个炎热的暑假，我写完了作业。闲着
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1200字 六年级 应用文生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。 --题记今天我要演讲的题目是生命的价值。生命的价值是什么？什么是生命？什么是价值？每
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300字 初一 应用文虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。——杏林子杏林子的《生命，生命》告诉我们，我们应珍惜生命，即使困难在前也要奋力成长。生命——一首静静播放的歌曲。植物开花是为了传播种子，繁育下一代。他们用自己短暂美
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1000字 初三 书信生命！生命！———观《5.12汶川不相信眼泪》有感青平一中 初三（1）班廖宁一直以来，我都认为生命是个极其凝重的话题。它不同于五彩的青春和流金的岁月，应该泛着厚重的质感，饱含了所有至真至美至善至纯的真挚情愫。正因为如此，多年以前，一只猫咪的死去会让我痛哭流涕，一枚花瓣的凋落亦会让我黯然神伤。我总是
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450字 初三 应用文读了《生命，生命》这一篇课文，令我也常常在想：生命究竟是什么？你知道一群蚂蚁被火围困时，怎么逃生的吗？只见蚂蚁们快速抱成一团，成了一个大圆球，滚着冲出火海！在逃难时外围的蚂蚁一只只丧生于火海之中，大火吞噬着他们的生命，而他们的英勇献身却换来了其他蚂蚁的一丝生机，他们的生命在那一瞬间不再卑微和短暂，它
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350字 六年级 演讲稿生命，它好似半空中飞舞的蝴蝶，绚丽美好，却又不堪脆弱，它有如小鸟飞上枝头的一天，亦有如秋日黄叶飘飘坠落的一天，多么变幻无常。生命，它是一个美妙的词。因为有它我们才有了绚丽与光彩，有了一个释放自我灵魂的舞台。我们在这个舞台上舞蹈、歌唱，就像美丽的烟花，慢慢地……慢慢地……晕出一生中最美的刹那，让笑容出
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1200字以上 六年级 应用文生命是脆弱的,生命是珍贵的.面对生活中的种种困难,可能会让你对未来迷茫,对梦想失望.但,即使是再大的困难,也不应该放弃生存的机会.只要你决心不给命运当配角,命运就会退怯.只要你抓住转瞬即逝的机会,你就可以成功的幸存下来.有一次,在我的读报时间时,我看见了一则报导,让我明白了很多很多.这则报导写的是贵
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550字 六年级 演讲稿生命是脆弱的，是渺小的，是不堪一击的。但当你仔细去聆听她时，你一定会发现，春光，是那样明媚，生活，是那样美好，生命的呼唤，是那样强烈。来吧，让我们一起，倾听生命……这是一串音符，一篇散文，一幅水墨画，它会带你倾听感受到生命的律动，生命的呼吸，生命的喜悦，生命的叹息。倾听生命，去感受，生命给我们带来的