又见作文
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书信
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1000字 初三 书信无法明白他是怀着一种怎样的目的去创作这本书,甚至以为他是单单为了赚人眼泪。《悲伤逆流成河》,正如落落所说的一样,以“悲伤”开头的二字,我们几乎都可以预料到它是怎样的结局。只是,真正揭开谜底,却还是那样让人无法接受。也许其中最喜欢的是齐铭,王子一般的男生,似乎每一个动作每一句话都可以牵动心底最柔软的地
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900字 初三 书信我望着会流泪的栀子花,想起兰告诉我,栀子花的花语是:纯真的友谊。——题记我一直钟情于夏天,因为夏天可以穿我最喜欢的T-恤衫;有我最喜欢的蓝天白云;有我最喜欢的栀子花;有我最美好的回忆每年夏天,我和兰都会躲在一个除了我们所有人都不知道的地方,那里有许许多多开的无比灿烂的栀子花。我们坐在栀子树下,仰望天
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400字 高三 书信秋天就是这般,不知觉已陷入眼帘,款款走来。秋天,一个忧伤的季节。秋天,一个多思的季节。这些日子很乱,很疲惫,看不穿许多,走不出许多,或许终究都会这样吧。夜里有太多的冷清,听着歌,那些流动的音乐听来听起都是熟悉的味道。歌曲还是一样的歌曲,心情还是旧时的心情。 同学群里qq亮着,头像里隐藏着一股股的
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800字 初三 书信当有一天,我长大了。我会依在窗边,回头看我成长的时候,回首又见它---我那亲爱的校园,闪耀的年华,还有我童年未做完而又幼稚的梦。然后对它们说:“能遇见你们,我真的好高兴。“-----题记“天上的风筝哪去了/一眨眼不见了/谁把他的线剪断了……站在山上的我大声叫/也许你呀不会听到/把梦想找到要过得更好…
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800字 初三 书信〈壹〉秋天又来了,我静静的靠在窗边。不太喜欢秋天,因为它的落叶,总让我想起一幕幕从前,那些曾经的心碎。偏偏躲不过,一片树叶在风的轻抚下,不偏不斜的落入了我的手掌中央。恋,你看,我想忘记你,可上天却不允许。〈贰〉“凌,今天天气那么好,我们去山坡上玩吧。”恋笑靥如花,我高兴的点了点头。山坡上的青草翠绿欲
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200字 初三 书信缠绵的冷风把冬天推向了深处他不停的编织着编织着一个美丽的梦这轻飘飘的梦啊就是那片片白色的小雪花从那遥远的天宇带着对冬的憧憬悄悄的来了来了这轻飘飘的雪花啊是冬的结晶么不然,它是为何如此扑朔迷离的美这是朦胧的依恋这是透彻心扉的感动昏黄的路灯也失眠了是因为它见证了一场忧伤而美丽的神话似胡蝶颤颤的双翼踩在夜
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150字 初三 书信他不停的编织着编织着一个美丽的梦这轻飘飘的梦啊就是那片片白色的小雪花从那遥远的天宇带着对冬的憧憬悄悄的来了来了这轻飘飘的雪花啊是冬的结晶么不然,它是为何如此扑朔迷离的美这是朦胧的依恋这是透彻心扉的感动昏黄的路灯也失眠了是因为它见证了一场忧伤而美丽的神话似胡蝶颤颤的双翼踩在夜的幽幽的梦幻里不然路灯何以
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400字 初三 书信残冬的印痕一扫而光,春天将五彩缤纷的颜料四处泼洒,或高或低地浓彩涂抹,追求鲜艳俏丽。万物祥和而生动。风儿柔了,燕儿来了,花儿笑了,柳丝长了,河水涨了,蛙儿鸣了,风筝飘了,枝芽爆了这时,从窗外吹来一阵清新的风,我顿觉心旷神怡,心里格外凉爽。不禁想起凯·里昂的一句话:“昨天是张信用卡,只有今天才是现金,
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300字 初三 书信一老者,两鬓花白,眉宇之间透露着悲凉。他来到山亭,开始禅坐。在他面前是一把古琴,千年古琴。任凭岁月的吞噬,音色依旧,情感依旧。他长叹一口气,开始抚琴悲鸣。风轻云淡,琴声飘扬。阳春三月,姹紫嫣红。生的气息流露在整个山谷,回响徜徉,久久不能释怀。老者心恐。他依旧弹琴,心怕此景长逝。俯仰之间,琴弦断裂。霎
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800字 初三 书信关于童年的记忆,在我脑海里残存的仅是一些模糊的、支离破碎的片段,有的是通过家人的描述才略微有些印象,但是有关幼儿园的事情却格外清晰。回忆着往事,我仿佛又回到了那段无忧无虑的时光。幼儿园里有一棵老槐树,据说年代久远,三五人合抱还不够。树干斑斑驳驳,上面满是岁月的痕迹。像一位迟暮的老人,每天微笑着安详地