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550字 初一 书信那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。就举个例
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800字 初三 书信对于这些自然的山水风景，我抱着一种崇敬的心情来对待它们。这些雄峻山川、绝?v瀑布，都是大自然的杰作，是最自然的形态。这些大自然鬼斧神工的作品，其中体现、流露出一种勃勃生机，焕发着无限活力，将自然生态万物联系在一起。山是静的水是动的，山静自有肃穆之美，水动亦有柔清之美，这一动一静的结合，陶冶着你的心灵
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550字 一年级 书信秋是清新爽快的。也许这个特点和我有些相似吧，莫名的迷醉。秋高气爽，到了秋天，天空都宽厚大器了许多，呈现出一片湛蓝湛蓝的空灵。偶尔几排渺小的飞鸟横过，便给寂寞的天空带来几丝愉悦；秋风萧瑟，到了秋天，风虽然变得有些无情，任花草树木落寞凋零，却也浮现出一幅纯色的图画，橙黄布满空间。经不起悲凉的枯叶簌簌落下
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500字 初三 书信风，轻轻地拂动；雨慢慢地飘撒；花，悄悄地绽放。当春姑娘的裙摆拂过大地，唤醒了那沉睡已久的万物，把那绿色展现得淋漓尽致。烟雨朦胧，在春雨的轻拂下，柳树抽出了长长的柳条，小草伸起了懒腰，从土中探出了头。连百灵也不禁要为这新生的春天歌唱。树影婆娑，在烟雾的笼罩之下，一切都显得那般神秘。这烟雾似绸，似缎，白
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350字 六年级 书信有人赞颂水仙的纯洁，有人赞颂玫瑰的娇艳，也有人赞颂梅花的顽强，而我，却要赞颂那春去秋来，毫不显眼的落花。落红！是呀，多卑微，渺小的东西啊。或许，你常常将凋谢的落花踩于脚下，却抬头欣赏枝头正竞相开放的花朵，你又何曾想过，你脚下的灵魂也是纯美、高尚的！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在我眼里，那不再
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550字 初三 书信自然的美，美于山，美于水，美于日月星辰光辉灿烂。而这一切都融合在吉普赛女巫的水晶球中，被那醉人的四季之光包围着……第一章春之诗我印象中的春天，是诗意盎然的。“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，不论是安谧静美德，还是热烈奔放的，瞧，春之诗在各个金黄的花蕊中。“随风潜入
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650字 初三 书信床头挂有一串风铃，那是与一个好友一对的。当初买了一串送给好友，后来又买了一串送给自己，便心满意足地贴在床头。所谓风铃，也就是挂在有风之处的饰物。自然，它有一串可以发出叮当响声的银色尾巴。往上走，就是一根透明的细线，连着上面粉红色的磨砂的“心”。粉红与银色，天衣无缝的搭配。每当从睡梦中惊醒，便无法再回
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800字 初三 书信五莲山的景色，既没有泰山那样雄伟壮丽，也没有桂林山水那样秀美奇异。姑且说它是具有小家碧玉那种清秀吧。五月是爬山的好季节，大片盛开的野生杜鹃八五莲山装点得绚丽缤纷。走过长长的石阶便来到五莲山石门下，我站在石阶的最高点向下望去，似乎已经爬了很长一段路了，但是真正的登山还在后面。一直前行，渺小的我来到山脚
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300字 六年级 书信落叶之美人们总是赞美春天，因为春天柳暗花明，因为春天万紫千红，因为春天欣欣向荣。但我赞美不知名得秋天，不仅是因为秋天硕果累累、天高云淡、秋凉如水，更重要得是它的落叶之美，它得那种值得我们学习的精神。我喜欢看那落叶时得一幕，它徐徐地、缓缓地落在地上。它不会唉声叹气；它不会颓废中结束生命；它不会感叹生命
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450字 初三 书信每一学科都有它独特的美。数学简捷工整，化学变化无穷，美术高贵典雅，音乐荡涤心灵……正如群龙不可无首，万千种美丽，万千门学科，倘若没有一门伟大的学科将其串联，便只会变成散落一席的珍珠，难以收集齐全，更难以存放得井然有序。语文似乎正是为了奠基各种学科而产生的大美。华美的篇章是它高贵的美，上口的诗词是它飘