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500字 五年级 书信自由是什么？是像小鸟在蓝天上飞翔吗？是像小鱼儿在小溪里游玩吗？还是像小孩子那样快乐嬉戏？翅膀给了小鸟在天空中自由飞翔的权利，小鸟可以去亲吻白云，拥抱蓝天。草丛中，树林里，小溪边，都留下过小鸟的踪迹，它是多么自由啊！但是，那一声声无情的枪声，剥夺了小鸟的自由和幸福。它们的自由埋葬在了草丛中，树林里，小
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550字 初三 书信追求”自由”自由是什么？天空中翱翔的雄鹰是自由吗？草原中奔跑的骏马是自由吗？水中畅游的鱼儿是自由吗？我认为不是。雄鹰也有它的束缚，骏马也有它的无奈，鱼儿也有它的苦衷。对于我来说，世上并没有真正的自由。所谓自由便是自己存在的理由，那便是我们的理想。有许多的人一生在追求自由，他们认为自由是不为生活而烦恼
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150字 三年级 书信我渴望自由，飞出这个牢笼，让我的心看见外面的世界。我渴望自由，飞出这个大门，让我的手去创造新的世界。我渴望自由，找出一把钥匙，小心翼翼的打开这个坚固的大门。我渴望自由，做一只自由的小鸟，翱翔在这个天空。我渴望自由，做一匹奔驰而去的白马，奔驰而去，逃离这个牢笼。自由，我来了，永远的渴望你，来了，来了，
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300字 初三 书信当中午的时候，我还在电脑旁边写作文，我看到一些小朋友在外面玩，我便从心地的想：“我多么渴望自由啊！”我在这里就像一只被捆在笼子的小鸟，想飞也飞不出来。如果我哪一天也能像他（她）们那样那该多好啊！有一次，我看见爸爸在和妈妈谈话，说：“如果孩子争气的话，我就是把楼卖了也得公用孩子考大学，在顷刻间我的眼泪
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550字 初三 书信每一个人都有遐想，假如自己是天上翱翔的雄鹰，假如自己是水里邀游的巨鲸，假如自己是地上奔跑的猎豹。为什么呢？因为他们都渴望自由，渴望像鸟儿一样在宽阔的天空中嬉戏，像鱼儿一样在浩瀚的大海中玩耍。但我们虽有宽广的陆地却寸步难行。小时侯，一无所知、无忧无虑，只会“牙牙吱语”。认为在父母关怀爱护下成长，才是天
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450字 初三 书信瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。”向往、追求、自由的梦，是唱响生命之歌的乐符。自由的殿下，生命也败于之下，因为自由是一种心声，一种灵魂，一种超越自我的动力。向往自由的人，他会追求，因为他明白，鸟翼上系上黄金，这鸟便永不能翱翔天际。黄金与自由相比，黄金不过如一个漂亮的枷锁，而自由则是拥有永恒
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300字 初三 书信为何你我总是要这样面对谁对谁错都已无所谓可你的冷漠让我体会到了寂寞的滋味为什么我们总是在旋涡上徘徊你的眼神让我害怕面对曾经你付出多少都不会累而我总是要摇着头说不对现在我努力想拥抱你给的美迎来的都是你的尖锐我并不要你有多累只希望身边有个爱我的人陪给我安慰，不让我心碎付出了就不会后悔为何你我还是敞不开心
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200字 初二 书信自从我上幼稚园开始，我的脑海中就反反复复的出现俩个字，这俩个字是我做梦都想得到的，是可望而不可即的，是的，那就是自由。自由就像风筝一样，可以飞向广阔的天空；就像小鸟一样，可以无拘无束的翱翔；就像鱼儿一样，可以无忧无虑的游着；就像雄鹰一样，可以搏击万里长空。所以自由更是一个令我无法触碰到的、一个遥不可
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550字 初三 书信星期五下午，全校要进行卫生大扫除，我们班也不例外。老师让我们1、2组的同学进行大扫除，其他同学除了擦玻璃的同学以外，就要进行自习。值日生热火朝天地干，他们唧唧喳喳地说话。等我们干的差不多的时候，老师便安排了几个大高个子来擦风扇。我们班的那几个大高个子，起码得有1米75以上，在做操的时候，他们高个儿站
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200字 初三 书信如果我哪一天也能像他（她）们那样那该多好啊！有一次，我看见爸爸在和妈妈谈话，说：“如果孩子争气的话，我就是把楼卖了也得公用孩子考大学，在顷刻间我的眼泪便不住的往下流。我感动的不知道说什么才好，爸爸妈妈因我而付出一生的心血，假如我在辜负了他（她）们的心意的话，我起不是了一个不孝之子了啊。渴望自由，只是