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400字 六年级 书信"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间."是啊,社会的温暖靠的是人人都奉献出自己的爱心,让无依无靠的人得到温暖.那是几天前,我上街买东西,刚买完东西就听见一阵悠扬的音乐声传入耳鼓.生性爱凑热闹的我循声望去,已经凑了一大堆人了.我也凑了过去.原来,是有一个残疾人在拉小提琴.他面前竖立的牌子告诉我们
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900字 初三 书信人间,纵有再多功名与利禄,又怎能留住一条注定要腾飞的龙?他,就是一条龙,一条人间留不住的龙。——题记收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。——武侯祠中的这副对联几乎囊括了你一生的丰功伟绩……难以计算的丰
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550字 初三 书信丝丝微风吹来,无一点凉爽意,可让我意识到,快中考了,回望这个平平淡淡的初中生活,没有旅行,也没有太多的快乐,但有着一份感动,有着一份份爱,这份感动让孤单的人不再寂寞,让悲伤的人不再流泪~~地震吞噬了“我们”的家,岩石填埋了前方的路。总有生命的方舟,有力的大手,牵引你我共同向前,脚下的废墟,模糊了双眼
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500字 初三 书信游戏人间为了梦想,有的人一味执著地去追求,忽视了身边林林总总的事物;有的人则在追求的过程中随时欣赏路旁的风景,最终他们都达到了目的。但后者的收获是巨大的,因为他更注重了奋斗的过程。生命亦是如此,生命是一个过程,结果都是一样。一个人从诞生到死亡,其间的时光就叫作人生。人活着,追求的应是生命的质量而不是
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1000字 六年级 书信敬爱的叶欣阿姨:轻轻地,您走了,留下的,是沉甸甸的悲痛;缓缓地,您倒下了,树起的,是人们对您的敬重。为人,为友,为母,责任虽重,可白衣战士的职责,却胜过自己的生命,四十七年瞬间即逝,叶欣阿姨,您一路走好!用“生得伟大,死得光荣”来形容您,一点儿都不为过。不是吗?面对您的是生与死的较量,是死与生的考验
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1200字以上 初三 书信青春不是年华,是心境。我站在静谧间,淡淡回忆。——题记2009的韵味刚刚离去,新年的无与伦比的充实感瞬间包围了我。我们在懵懵懂懂中度过自己的短暂的时光。韶华易老,人情冷暖,一种说不明道不清的情绪萦绕在我耳边。回忆中琐碎的画面组成琐碎的记忆触碰在指尖之上。近乡情怯梦中的故乡似乎又老了一岁,但虽老,却更
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450字 初三 书信追求一轮红日,便将强壮的身体化作山峦去托起它;追求一个梦想,便将所有的心血化作了地平线去迎接它;追求一种成功,便将自信的力量化作风景去展现它;追求一处桃源,便将智慧的力量去化作桃林去变成它。朝露昙花,咫尺天涯。多姿的桃花在我们不经意间热情的开放。美丽的青春年华,在我们忽略中,一点点地流逝。风不停,绿
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700字 初三 书信一江激流可以让你扬帆月光下的彼岸,一句筷言可以拉开人生道路上的荆棘,我站在高山之颠,大河之源,回望滚滚大江东去,俯瞅沧海,我心澎湃:什么是人生之中不可承受之轻?是喜玛拉雅山上飒飒飘扬的国旗,是孔夫子一路走来而发的“逝者如斯”,还人与人之间跨越的一道心灵的红海?其实,真正的情感来自双方的互谅和誓言的?
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700字 六年级 书信我对着他们大叫:“嘻嘻~~我在这里,有本事你们来追我啊!我这一叫,黑衣蒙面人们很快就发现了我。他们追着我,追进了石洞,我施了点儿魔法,很顺利地来到了石洞的最里层,然后悠闲地依靠着石壁,准备看一场好戏。果然,他们刚走进石洞不久,就只听见阵阵的惨叫声,我想暗器现在大概已经把他们包围了吧!“哼!小丫头,今
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450字 六年级 书信小明从外面走到家里,敲碎了自己心爱的存钱罐,取出里面的钱,立即向外走去。原来,学校开展了“捐献灾区人民”的活动,因为这几天电视播着外面发洪水,许多小朋友失去了家庭,失去了学校,他们希望有爱新的人们能够向他们伸出支援之手。到了学校,每个同学都纷纷行动起来,有钱的出钱,有力的出力,小明拿出了自己的钱交给