-
1000字 初三 书信又一天过去了，看着黑板上的倒计时的数字，从三位数变成了两位数，刺痛着眼睛……夕阳斜斜的铺在黑板上，一点一点地挪动着，很快，这个告别仪式就会昏沉沉的重复在那一天吧。在那之前，或许我还会偶尔露出傻气的微笑，看着那一张张熟悉的脸，心里包裹着浓浓的温馨；也许在那之前我还会牵着脚踏车，身边总会有她的陪伴，这样
-
650字 初三 书信(一)清晨。忧郁的阳光像恶魔扫下的魔咒，尺是颜色好看一点。起早的鸟儿都那般丑陋，绿色与红色相间的羽毛浓郁的单调。有规律的叫声使枯燥的早晨欲发无聊。昨夜在叶片上留守的露珠，还贪婪的死抱叶片不肯离去，晶莹的笑就是它们自私的微笑。温度适中，没有变化。空气清新，与昨天一模一样。毫无创意的早晨！(二)还是那个
-
550字 初三 书信我一个人静静地站在窗前，急促地风吹乱了我的头发。傍晚时分的太阳拖着疲惫的身子，一步步地艰难地走着。说实话，我不太喜欢这种夕阳西下的画面，它所渲染的气氛总是有意无意地勾起你内心深处的回忆。它每下降一点，我的心也会随之更沉一点。它似乎在挣扎，在那拼命地努力，以便使自己沉得慢些。但事实上，它的挣扎与努力并
-
1000字 初三 书信那一瞬间，眼泪从毛毛的双眼中流了出来，毛毛这样倔强的男孩也流泪了，泪珠顺着面颊划下，落在警察阿姨的手上，滚烫滚烫的，这分明是感动的泪。和很多同学一样，对门的毛毛原本也有一个幸福美满的家庭，房子不大，却处处充满着温馨祥和的气氛，父亲疼他，母亲爱他，把他当作一颗掌上明珠。那时，毛毛觉得自己简直是世界上最
-
650字 初三 书信早冬的夜晚，冷风呼呼地吹着，大街上早已不见人影，昏暗的小巷里，远近透着一两盏暗黄的“玻璃灯”，还表示着尚有几户人家未休息。是夜，补夜课结束后，我骑着单车，怀惴着连日补课的不悦，穿梭在早已熟悉的小巷里……也许是连日的补课，累了；又或许是染了风寒，病了。我骑着单车似乎有点力不从心，路线总是歪歪扭扭的。然
-
700字 初三 书信(一)清晨。忧郁的阳光像恶魔扫下的魔咒，尺是颜色好看一点。起早的鸟儿都那般丑陋，绿色与红色相间的羽毛浓郁的单调。有规律的叫声使枯燥的早晨欲发无聊。昨夜在叶片上留守的露珠，还贪婪的死抱叶片不肯离去，晶莹的笑就是它们自私的微笑。温度适中，没有变化。空气清新，与昨天一模一样。毫无创意的早晨！(二)还是那个
-
1200字以上 四年级 书信弟弟对向日葵的迷恋越来越深了。我还没走到那块种植着向日葵的田地，就远远看见弟弟瘦小佝偻的背影。他蹲坐在地埂边的草地上，手里攥一根柳枝，正漫无目的地敲打着脚下的一丛荒蒿，两眼则痴痴地望着田里的那一片金黄。家里的那头黄牛，就在不远处的山坡上，一边甩着尾巴，一边低头啃着青草。“冬冬，该回家了，你在那发啥愣
-
1200字以上 六年级 书信总评：这篇《常春藤下紫漆椅上》以笛声开场，又以笛声作结，期间故事的发展非常平稳却又离奇，但是作者设置的两个“悬念”却使读者感到不解：一个是为什么笛子“只去五分钟”，对“去邻村看马戏”在前文或后文中没有铺垫性的交代，与主题有什么关系？一个是小仙的心“收紧了”为什么会“很快又平静下来”？其次，通篇看下来
-
1200字以上 高二 书信那一封信，青涩伴着尴尬。“嘿，吴铭，你知道吗，钟龄好像收到了一封表白信哟。”“是哩，我也听说了。”“咦，不会是你写给钟龄的吧？”刚回到寝室，一群狼友就像吃了兴奋剂一般，冲我扑来。“呃…是吗？我不清楚诶……”“切，你们的关系那么好密切，怎么会不知道，该不会…嘿嘿”还没有说完，一阵不相信便猛烈袭来，无奈
-
400字 初三 书信玉兰花，随着风与花叶共舞。在天空勾勒着那么美的弧线。矗足观望的我背着书包，闹不清心底深处被勾起的柔软……蜻蜓在云衬的天蓝中自由的追逐，我追赶着它们，手中的网在我的身后摇摆，我的脸上滴下的那些水珠，掉在地上啪嗒的响……大人们看着我笑，他们是觉得我可爱吧？实际上呢，我只是觉得这些飞来飞去的东西很烦人罢了