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350字 六年级 写景“滴答，滴答”咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃，叮铃铃”天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成
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300字 一年级 叙事自然界中，音响是最 让人心旷神怡的。而大自然中音响也是无处不在的，让我们用心来感受吧！万里无云的天空一眨眼就乌云密布，闪电想看不惯这种鬼天气，手持一把光剑企图挑破乌云，呼--呼--狂风刮过 ，树叶迎风摇晃，沙啦啦--沙啦啦--像一曲无字的歌谣，在野外飘荡。轰隆隆，雷公上阵了，他努力的击打着身边的大鼓
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800字 高三 记叙文上次不是说到老师带我们玩了个叫“通缉令”的游戏吗？这回老师又带我们玩了一个新游戏。想不想知道呢？走吧，去咱们班看看吧！也许，你会开怀一笑哦！“同学们，今天让我们来玩一个游戏！”班主任熊老师说。“耶！”全班一片欢呼声。就这样，熊老师跟我们讲解了游戏规则后，游戏开始了。我们个个儿都闭上眼睛，然后，老师就
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1000字 六年级 写景更多写景作文快听哪，大自然中的声音像一曲交响乐，而风，雷，雨的声音就像一个个跳跃的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，优雅的曲子。看哪，山雨姐姐正在呼风唤雨，多神气呀！此时，我仿佛听见了雨滴那有节奏感的脚步声，嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一个调皮的孩子。一会儿跳到大树爷爷背后，一眨眼，它又不见了。这调
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350字 六年级 记叙文“轰隆隆”，不知谁又把雷公爷爷吵醒了，他拿起两把大锤，敲打着他那面大鼓，这声音震耳欲聋。“呼——，呼——”好像风婆婆有些发怒了，想把人间的一切都收入她的囊中。天一下变黑了。“哗啦啦，哗啦啦”雨阿姨赶集来了，她想给大自然来个大扫除，把所有都洗得干干净净，弹奏出一首动听的音乐。渐渐地，雨小了，滴在小溪里
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500字 六年级 记叙文听，这声音多么悦耳动听！美妙的音乐之花可以在世界的每个角落心花怒放，音响无处不在。也可以说，我们的世界就是音响的世界，也是一个奇妙的世界！“旺旺，叽叽，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小动物们正在开演唱会呢！首先是20个百灵鸟组成的大合唱，有腔有调、悦耳动听；接着是三个小仇人：小猫、小狗和小老鼠走上舞
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550字 六年级 散文音响是人间美的享受，大自然的音响更能使人陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这奇妙的天籁之音。轰隆隆，轰隆隆，这打雷的声音仿佛一支打鼓的乐队在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”这美妙的雨声总能勾起人们美好的回忆。在这充满完美音韵的世界中，我被陶醉了。坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的
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400字 六年级 写景走进大自然，我们可以听到许多美妙的声音。如，在枝头上高歌的小鸟，还有围绕在它们身边的乐队——知了。它们一起演奏了一首非常动听的歌曲。鸟儿就在枝头上“吱吱，吱吱”地叫着，而知了呢，它就“知了。知了”的叫着。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲啊！！~~我都把自己当作其中的一员了，正当我陶醉在其中的时候，
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400字 六年级 读后感“滴答，滴答”咦，我的小闹钟的时针和分针又开始散步在数字圆盘之间了。“叮铃铃，叮铃铃”天哪，这么晚了电话又开始大闹了，好不容易摆平了淘气的闹钟，讨厌的敲门声悄然想起了……听，这声音是我最爱的一首曲子，他横有规律地此起彼伏，清脆、缓和。听着这首曲子，我仿佛进入了大自然：雷声、风声、雨声混合在了一起，成
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350字 六年级 记叙文趴在窗户上，闭着眼睛，仔细倾听，渐渐走进音响世界……“哗啦啦…哗啦啦”河水先奏起了音乐，我隐隐约约看到了翻腾起来的浪花，岸边的石头已被河水弄得头昏眼花。“叽啾…叽叽啾”我清楚地看见鸟儿在窝边一边唱歌一边跳来跳去的可爱样子，“沙沙沙”这或许是鸟儿们飞出丛林时翅膀碰到树叶的声音吧！突然，世界静寂了。“轰