书之间作文(10篇)
  • 600字 初一 记叙文
    夜,静悄悄的。突然,从我得书包里传来一阵吵闹声。原来书本们在争谁比谁强。语文书说:“我比你们谁都强,没了我,人们怎么学习汉字,怎么写出入木三分的文章呢?”数学书听了语文书的话,十分气愤地说:“哼!什么吗?鬼话连篇!我才比你们强,你们都不瞧瞧,人类的现代技术不用我行吗?比方说,美国向伊拉克发射一枚导弹
  • 1200字以上 高三 散文
    人与书之间近些年来,我在哲学上的努力似乎有了一个明确的方向,就是要突破学院化、概念化状态,使哲学关心人生根本,把哲学和诗沟通起来,尼采研究无非为我的追求提供了一种方便的学术表达方式而已。当然,我不否认,新闻记者尼采著作使我的一些想法更清晰了,但同时起作用的还有的我气质、性格、经历等因素,其中包括我过
  • 500字 五年级 记叙文
    遄台小学 五年级二班 邹文婕指导老师:夏雪梅小时候,我经常缠着妈妈,让她给我讲故事。慢慢长大后我就开始在妈妈的指导下看书了,心情经常是跟着故事情节的起伏而起伏 ———看着童话《卖火柴的小女孩》中小女孩的经历让我泪落如珠,看着《皇帝的新装》中的皇帝愚蠢又叫我捧腹大笑;读着小说《西游记》中的精彩和奇遇叫
  • 500字 五年级 记叙文
    知识是人类文明的绿色,书籍是承载知识的沃土,读书则是所有人精神成长,完美人生的必须。众所周知,每一部文学名著,都是一段历史的缩影。他再现了那段时期的人物、社会、生活习俗、科技水平及其他种种知识。古希腊人亚里斯提卜曾说过:“最有益的不是博览群书,而是选择最有用的书阅读。”下面就让我来给你们说说我与四大
  • 500字 五年级 叙事
    我相信同学们都看过课外书,也与书之间发生过一些故事吧!我就与书之间发生过一些小故事,你们想听听嘛?那我就说一说我其中的两个小故事。记得有一次四年级的时候,中午的English作业,有一题题目难住了我,我想“反正下午没有Miss黄的课。下午就带去学校抄一抄同学的吧!”我突然想到了刘老师上课说了书上的一
  • 550字 六年级 读后感
    在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。书不但是叫给你知识的老师;它还是你的一个知心朋友;更是一个你想去就去的故地。  书是一种神秘的东西,他并不只是一些文字,他可以让你的脑海里勾起一个画面,他是知识的宝库。还会吧你的意志炼强。我读过的书总最喜欢的是《福尔摩斯》,这部小说结
  • 450字 五年级
    在读书上数量并不占主要地位,重要的是书的品质与书中蕴含的人生价值对你的观念与思想提升的过程,书不但是给予你知识的良师,他还是藏在你内心深处的知心益友,更是一个你想去就去永远欢迎你的家。在这个寒假里,我被一本名字叫《好心眼儿巨人》的书吸引了,这部小说每一章都写得生动有趣引人入胜。在这本书中好心眼巨人的
  • 450字 五年级 叙事
    “书是人类进步的阶梯”,这句话总是感染着我。我很喜欢读书,常常在课余时间看书。有时候,也会因为看书而闹出了不少笑话。有一次,我在学校借了一本书,回到家写完作业,自己一个人坐在客厅的沙发上看书。可是,没过一会儿,妈妈就过来了,说:“该睡觉了,不能看书了,明天还要上学呢。”说完,一下子就把灯给我关了,推
  • 450字 五年级 叙事
    “书是人类进步的阶梯”,这句话总是感染着我。我很喜欢读书,常常在课余时间看书。有时候,也会因为看书而闹出了不少笑话。有一次,我在学校借了一本书,回到家写完作业,自己一个人坐在客厅的沙发上看书。可是,没过一会儿,妈妈就过来了,说:“该睡觉了,不能看书了,明天还要上学呢。”说完,一下子就把灯给我关了,推
  • 450字 四年级 叙事
    “书是人类进步的阶梯”,这句话总是感染着我。我很喜欢读书,常常在课余时间看书。有时候,也会因为看书而闹出了不少笑话。有一次,我在学校借了一本书,回到家写完作业,自己一个人坐在客厅的沙发上看书。可是,没过一会儿,妈妈就过来了,说:“该睡觉了,不能看书了,明天还要上学呢。”说完,一下子就把灯给我关了,推
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