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550字 初三 记叙文我虽出生在江南水乡，生活在一个四周环水的美丽小城，可我并没有真正领略过水乡的美丽。“五一”长假终于开始了，我们来到了东湖景区游玩。这天，天非常闷热。我们起先坐在椅子上，看着湖面上一只只游船挑逗似地划来划去……姐姐就按捺不住，提议到水上去玩玩。我和弟弟很快就接纳了这个好主意，求着让舅舅带我们去。我们四
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1200字以上 高三 记叙文高考前，父亲到蔺中拜会我的班主任兼数学老师邓国刚副校长。问及我高考有无希望，邓校长笑着对我说：“打个比方吧，你就像门槛上的鸡蛋，可以进，也可能出!”邓校长用手点点我的头，又拍了拍我的肩膀。我明白邓校长的意思，像我这样的基础薄弱的区乡学生，要想赢得高考，并非那么容易，要做好失败的准备，同时也不能放弃希
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1000字 初二 议论文光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们已从朦胧糟懂的小孩子变成了亭亭玉立的少男少女，我们已经学习了七八年，虽不算很长，但也着实不短了，可我们要扪心自问：我们为什么要学习？应该怎样学习？这是我们每个人都要碰到的问题，这两个问题谁更早的得出一个好的答案，他就更容易在学习过程中脱颖而出。为什么要学习呢？不是为了老
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450字 六年级 记叙文今天我回到家一如既往地坐在写字台前，从书包里一件件翻找着作业本，夏季的到来使我养成了一个习惯，左侧的窗户一直是开着的。“哗—”风透过窗户吹了进来，不急不躁的慢慢的掀起了我的作业本。祁县，呈现在我面前的作业等地是优星，那是第一单元的作业，然后是中或良－，这是第二单元的作业，接着是普遍性的中或中－，我看
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700字 六年级 叙事在生活中，一句名言包含了一个启示，启示着你跨向第一，我的座右铭是：学如逆水行舟，不进则退。记得上小学二年级时，我考得好，得了全年级第三名，而我的竞争对手却考了全年级第五名，于是我就有些飘飘然，整天Happy极了，连上课还沉浸在下课时玩耍的劲儿中。而我的竞争对手却整天愁眉苦脸，好象考了全年级倒数第一，
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600字 初三 叙事学习是逆水行舟，唯有奋力划桨者，方能抵达成功的彼岸。“学如逆水行舟，不进则退……”妈妈看到了我成绩单上的分数，又唠叨开了。我嘴上附和地答了几句，心儿却早已飞了出去。妈妈见我这个模样，不着痕迹地摇了摇头，叹了一口气，便走开了。“学如逆水行舟吗？不见得吧！”我暗笑一声，依旧我行我素。接下来的一段时间里，
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450字 五年级 叙事学校的中段质量测试已经过去了，成绩也已经出来了。我，这次只拿到了全班第二，全级第二十一名。我看到这个成绩，就知道我又令家长和老师失望了。“学如逆水行舟，不进则退。”学习就是这样，你不努力前进的话，就会倒退。“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我问了我自己一句：“包雪妍，你有付出99%的汗水吗？”我
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400字 高一 议论文逆水行舟，不进则退――中国熟语船在水中行，哪能总是顺水顺舟？面对湍急的逆流，是选择乘风破浪、与逆流较量到底，还是选择以退为进、待从头收拾旧山河呢？乘风破浪以对逆流，势必险阻繁多、步步唯艰，在逆流中苦熬着忍受一浪高过一浪，也很可能是原地踏步，显然甚不理智，甚至于一不小心遭遇恶浪，弄得舟毁人亡，最终费力
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800字 初三 议论文一次次的失败，一次次的重试，一次次的伤心，无数的不及格，老师口中的重写，禁止，在不断泼洒着炽热而憧憬的心。“写不好就不要写，老老实实些记叙文，拒绝散文”。是啊，并非所有人都能写好散文，现在的我就是其中一个。但我的身边也有散文高手，看着他们行云流水般的文字，天马行空的构思，这的蹲于犄角，任由数不尽的不
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500字 五年级 散文走在家门前的小道上，迎着风向前走，感受风的速度，感受风的温柔。风拂过脸颊，轻轻地抚摸着道上的人们，风忽猛忽柔，忽快忽慢，在这小道里，感受风的速度在耳边，感受人间的美好，让风吹到身上，一时感觉仿佛起飞。“向着风，拥抱彩虹，勇敢地向前走！”不久后，来到小溪旁，坐上船，搬上桨，在流水的地方向前划，一手划船