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600字 初二 记叙文去补习班的路上，因为无聊，我有了时间去关心周围的细小的事物。走在我前面，有一个老态龙钟的花甲老人，头发花白，背驮着，好似被千斤石所压，她背着一个跟他体积一样大的背篓，里面装满了残废的广告纸和报纸，提在他松弛的手上的是装满塑料瓶的又大又破的口袋，袋子有被搓过的痕迹，露出一个大孔，塑料瓶好似要掉出来一样
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600字 六年级今天下去吃早餐，听见有位叔叔在那感叹近来车祸多多，他们小区深夜时发生了汽车撞击，一下四辆汽车都遭殃。我没当回事，吃完后去买了报纸，头一版就是说某某地方发生了车祸，一人死亡，两人受伤。报纸里又用了大篇幅讲了这次经过，据说一位喝醉酒者的闯红灯，而导致的汽车相撞。我放下报纸，也无心观看，想起了爸爸讲的一个
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650字 初一从小，我就被缺陷的问题所困惑，所以要在生活、学习上付出比别人更多的努力，才能达到平常人的水平。在生活上，更要比学习困难，比如有的同学约我去跳绳，但我跳得不如别人多的时候被人笑话；比如跑步比同学慢而被人笑话；在体检时数据不达标被同学嘲笑；有时在睡上铺的时候掉下来被人笑话；有时被篮球擦伤等这些问题是经常
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500字 六年级 记叙文所谓“关心弱者”广义地说就是从只关心自己的圈子里跳出来去关心一切比自己弱的人．即在学习上．生话上．能力上等比自己差的人都属所关心的范围。深信弱者的身上蕴涵着相当程度的剖遣力，并和他们一起学习、一起探讨．使他们在社会生活中汲取健康的髟响。在福利院，同学们热情地与老人们进行了沟通和交流，老人们讲述了他们
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550字 初二 议论文强者，弱者这个社会很复杂，有强者，有弱者，强者使人畏惧，弱者显得卑微。那么何谓强者呢？社会背景强大的人吗？或是家庭背景太过优越的人吗？如果他杀了人，他的社会朋友会选择帮助还是拒之门外呢？有一个故事，其中有一个父亲是一个企业家，很有钱，可教出的一个儿子却是一个在街角使人惧怕的小混混，他交接一群社会朋友
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450字 四年级 状物看，那只全身金黄的小鸡，争强好胜，因此得名小黄鸡；瞧，那只黄里透黑的小鸡，胆小怕事，因此得名小麻鸡。我摸了摸小鸡毛茸茸的小身体，将虫子似的面条放在它俩跟前，小麻鸡见了，一个箭步冲上前去，叼走了食物。小黄鸡见状也不甘示弱，用尖尖的嘴狠狠地啄了一下小麻鸡的嘴。小麻鸡尖叫一声，痛得立即将嘴张开。小黄鸡趁机
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900字 初一 记叙文再次听到同学们讨论日本地震这个话题，我蓦地感到一丝悲哀，为日本，也为中国。或许，几十年前日本侵略中国，在数亿个中国同胞的心中留下的是莫大的恐慌和愤怒的话，那同样的，在部分的善良的日本人心中肯定也留下了不可磨灭的愧疚。我没有十全的把握，我仅代表我自己的观念。也许，中国还需要感谢日本，是他们的残暴与无情
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500字 初二 议论文爬莲花山，一位衣衫褴褛、一只脚有点跛的乞丐走上来，自卑的与我们保持一定距离，憨憨的笑容，手不住的晃动手中的碗。我们淡定的以一个弧形，像绕地雷般避过老人，珈淇慌张地说：“怎么办，这样真的好吗？”我和萱相视而笑，我们看得太多，是不是觉得我们麻木不仁，没有慈悲心肠？不，我觉得既然手脚健全为什么要乞讨，把尊
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350字 六年级 写人在福利院，同学们热情地与老人们进行了沟通和交流，老人们讲述了他们年轻时候的一些人生经历，教育入党积极分子要把握青春时光，有位老人还激动地给大家唱起了歌，其乐融融。老人只要一点点温暖，夕阳依旧灿烂。关爱老人，从心做起。在方舟至爱学校，同学们与智障儿童一起做游戏，笑声不断。智障儿童有时会被人歧视，被认为
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650字 初三 议论文自春秋战国，到21世纪，其间英雄人物多不胜数，乱世枭雄比比皆是，在这里，我仅以个人愚见，谈论以下“弱者”。“弱者”是指那些没有反抗能力的或者是一些反抗能力在人之下的，受人压迫的人，他们存在于世界的每个角落，然而，自古以来，却都忽视了他们的存在，忽视了他们的力量，或者是没有找到运用他们力量的方法，以至