- 年级：
- 小学
- 字数：
- 300字
- 体裁：
- 读后感
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300字 小学 读后感手不释卷就是说，不舍得放下手中的书，形容一个人勤奋学习、刻苦学习。吕蒙本来是个空耗时间的不学者，可后来为什么又变成了一个抓紧时间的求知者呢，全因为孙权的段话。是的孙权说的很好，时间本来就是挤出的。俗话说：“聪明者—利用时间；愚蠢者—等待时间；勤劳者—珍惜时间；懒惰者—丧失时间；有志者—赢得时间；无为
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550字 五年级我有这样一位朋友，他每天手不释卷，经常引用高尔基说过的话：书是人类进步的阶梯，也把莎士比亚说过的话——书是全人类的营养品挂在嘴边。的确就像他说的，如果没有书，人类将停止不前——他就是我的朋友陈政然。他身材瘦瘦的，一副蓝色眼镜挂在鼻子上，让他看上去很有学者范儿。头发总是乱蓬蓬的，说话的时候可以看见他的
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550字 高三 读后感一人，一桌，一椅，斟一杯清茶，手捧《三国志·吴志·吕蒙传》，渐渐被其中的一个故事所吸引---《手不释卷》。读完之后，我终于知道了“万般天下品，惟有读书高。”这篇文章主要讲吴国大将吕蒙不爱读书，吴王孙权让他多读书，才能办好每一件事，并以自己和光武皇帝手不释卷为例劝吕蒙多读书，听了孙权的话，吕蒙很惭愧，
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300字 四年级 状物读《手不释卷》有感《手不释卷》这课讲的是:三国时期，吴国的大将吕蒙很爱打仗,立下了不少战功，但是他不爱看书。听了吴王孙权的的话，吕蒙就开始抓紧时间读书，知识越来越多。后来，吕蒙当上了吴国的主将，他有勇有谋，屡建奇功。当我读到：吕蒙听了，感到为难，摇摇头，说：“军队里的事情太多，哪有时间读书啊！”这让
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500字 初三 读后感“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”为了了解更多的历史故事和典故，我阅读了《成语故事》。这本书里很多成语我以前就了解了，其中印象最深的是“手不释卷。”手不释卷的解释为看书入迷，手都舍不放下了，用来形容勤奋好学，原出自《三国志》。关于这个成语，还有一段被后人们传颂的佳话。三国时期，吴国的大将吕蒙没有文
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300字 五年级 读后感我读了《手不释卷》这个成语故事后，感受十分深刻。《手不释卷》主要写三国时期的吴国大将吕蒙，小时候家境贫寒，没有机会读书，打起仗来常常勇敢有余，谋略不足。孙权嘱咐他应该多读点书，提高自己的文化水平。吕蒙接受了孙权的建议，从此发奋读书，不管多忙多紧张，他都要抽出时间看书。后来他终于成为了吴国的主将，有勇
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400字 六年级 抒情散文《手不释卷》一文主要介绍了吴国大将吕蒙开始很不爱读书，经过吴王孙权的教导过后，吕蒙天天都手不释卷的学习了。读到：“你这话就不对了，时间是靠人挤出来的”。我又回忆起了以前学过的“钉子是钻进去的，时间是挤出来的”。的确，记得我有一次放学回家，本该做作业的，可我只一心想着玩，妈妈只允许我做好了作业才可以出
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200字凡是顾炎武外出旅行，都随身用两匹马、三头骡子装书。到了险要的地方，他会向退休的差役询问这里的详细情况。有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店对着书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有值得什么留意的，就在马背上默读各种经典著作的注解疏证。偶然有忘记的，就到附近街市中的客店里在书中仔细查看。素
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500字 初三 记叙文“春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，手不释卷早起床”其实，不论春、夏、秋、冬，我都爱手不释卷地做个快乐书虫。手不释卷是一种情怀，人各有志，我天性与书有缘，妈妈说我周岁抓生时，隔了一丈远，蹒跚地走过去抱起一本《三字经》，换了地方换了书，依然再抱。三四岁时咿呀学语，用只有妈妈才听得懂的语言
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150字 一年级 诗歌书中世界好又大，宇宙奥妙里面藏。小小少年读书郎，经典书籍手中拿。书海无涯乐为舟，墨香作伴书中游。课外阅读宽视野，潜移默化增智慧。博览群书收益大小朋友呀快起床，不贪玩来不吵闹。常去书店图书馆，多看书来多读报。不学无术害处多，博览群书收益大。专心致志效率高窗外树儿轻轻摇，我坐窗前书桌旁。手儿轻轻把书翻，