-
550字 六年级 叙事每当我看到纸上、书上无处不在的汉字时，我总是情不自禁地感叹我们中华民族的文字是多么的博大精深；每当我看到书法展览上那些鹰隼雄立、若行若飞的书法作品时，我总是发自内心地钦佩我们的祖先是多么的伟大。但是，普天中外，都没有一问世就十全十美、毫无瑕疵的东西，所以，我们今天见到的汉字也不是一开始就这样的，而是
-
450字 五年级 状物汉字——美丽而富有魅力的文字。这是我对汉字新的认识。原来它不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。通过这个单元的综合性学习，我有不少的感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力！汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的
-
250字 六年级 诗歌中国有两千多年的历史文化，在这里有火药、指南针、造纸术、印刷术等创造，最有代表性的创造就是——汉字。我爱你，汉字，因为它从甲骨文到楷书，是饱经沧桑的“老前辈”。它使我敬佩，因为它是那么完善，那么豪迈，它使我惊讶，因为小小的它居然有如此魄力，它使我自豪，因为哪个民族能像中华民族这样拥有如此书法瑰宝？我
-
600字 五年级 叙事更多叙事作文暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书——《汉字流源字典》，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在
-
400字 六年级 叙事汉字如同一个个淘气的小宝宝，每当我见到它们时，就会感到其乐无穷。由甲骨文到金文，到小篆，到隶书，到楷书、草书又到行书，这是多么美妙的演变啊！汪竹柏说得好“篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。”这些被囚禁再方格里的小精灵，有着独特的性格，每个小精灵，都有不同的风韵，独具自己的本
-
650字 五年级 散文它，在一代又一代人手中绽放美丽的光辉；它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；它，是人类智慧的结晶；它，点燃了文明的圣火。它就是我们通用的语言文字——汉字。当我开始咿呀学语，第一次在纸上歪歪扭扭写字的时候，我便开始与汉字接触。汉字在我们生活中起着重要的作用，不论你干什么，都离不开它。即使丢掉手中的
-
900字 五年级 记叙文按照在校综合性学习计划，今天上午，我和同学梅林一起去大街上寻找错别字招牌。我俩首先到了禾兴路上，走着走着，发现前方有一家名叫“百衣百顺”的服装店，我们就走了过去，我在店铺外很有礼貌地对服装店老板娘说：“您这儿的招牌好像是篡改了成语，‘百依百顺’怎么能改成‘百衣百顺’呢？”老板娘友好地说：“我们也不是
-
300字 五年级汉字像一轮明月，历经了千年，还是不减清辉。汉字的演变过程是：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、行书、楷书，我最喜欢《赞汉字》里的一句话：中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双，连缀成句，抑扬顿挫，书法字体，各具特长。我一看到“奋斗”这个词，我就会加把力，把这个事情做完。在我干一件事马上就要放弃的时候，
-
600字 五年级 状物中国语言文字历史悠久，源远流长。我是炎黄子孙，我为汉语是母语而自豪。在我看来，汉字不是僵硬而无生命的符号。汉字有情感、有色彩、有气味、有灵魂。每一个汉字都蕴含着一个神奇的故事……今天，老师帮我们疏通了第五单元的第七课，《我爱你，中国的汉字》，我立刻感到了汉字那种种神奇的魔力，横竖撇捺，构成了一个个神
-
500字 五年级 叙事在外国人的眼中，它是神秘的秦兵马俑，是古老的故宫，是崇峻的长城；在中国人的眼里，它是孔子忧虑的眼神，它是李白笔下流淌的不朽，它是谁呢？它就是汉字。汉字是世界上最神奇的符号。如日，你把它写得扁一点，就变成了曰；你把它写得瘦一点，它又回到了日；如果你给它加一竖，就变成了甲、申、由、田、旧……如果加一横，