-
400字 五年级 叙事在我们“小小讲解员”的服务手册中，“不能收观众小费”这一条是被画上三角的，今天，我们就收了一些“小费”……给我们小费的这个姐姐是一个导游，她带领的是一个来自台湾的团，听过我和“文明摇篮”展厅的小小讲解员的讲解后执意要给我们“小费”，旁边还有一群看热闹的讲解员，她说给在场的每一位，我们都一直摇头，姐姐
-
1000字 高三父亲在厨房做饭，给女儿两块钱小费让她帮忙买瓶酱油，面对父亲“快一点”的要求，女儿竟立刻要价翻倍，并拿特快与普通快递来比较，留得父亲一脸错愕。在如此家庭之下，这看似“精明”的举动，背后却丢失了多少不可取代的温存。在父亲与女儿鲜明的对比之下，一个是为了亲情不辞辛劳、不计回报，而另一个是做了一点小事就拿金
-
900字 高三家务活、考试成绩与钱财挂钩，这些是父母对孩子的激励手段，而这些手段在当今已不足为奇。可漫画中这个“机智”的小女孩给父亲一个让他满脸惊愕的反套路——“特快与普快能是一个价吗？”。这在快递行业中最简单的道理，竟在家庭模式中应运而生。这当头一棒的话不难让我们产生疑惑：这家庭版的激励常态为什么会让孩子产生错
-
600字 高三父亲用小费让孩子帮忙买酱油，却被孩子以特快与普快应不同价为由索要更多的钱。这则漫画看似令人捧腹，实则反映出家庭教育的不到位。而这种现象的背后，又反映出怎样的价值观？不可否认的是，孩子是在提供帮助的基础上索要更多的小费，这本无可厚非，但不知她以特快与普快不同价为由而要更多的小费时可曾想过，自己的举动是
-
750字 高三买酱油要小费，“特快”较之于“普通快递”又要加价。这种“雇佣式”教育折射出当今社会的种种弊端。世界的巨轮高速旋转，孩子们仿佛早早地笼罩在“唯金钱论”的天空下，大大小小的事均与钱捆绑在一起。家长都希望给孩子一个“幸福”的成长环境，将此幸福寄托于金钱之中，这难道不是一种理性无知吗？这种无知合乎着让孩子“
-
800字 高三父亲着急让女儿帮忙买酱油，女儿突发奇想折回要求增加“加急费”。这也许是随处可见的笑话，但其背后折射出的问题，不得不令人心忧。兴许有人认为这不足为道，小孩天真无邪，此话不过是天真的反馈，“抖个机灵”，并无恶意。然而正因为其无心，才更应受到重视。父母对子女的教育会影响其待人接物、为人处事的态度。漫画中父
-
200字当前，世界各地的服务行业所通行的小费制度，源于18世纪英国伦敦。那时，当地酒店的餐桌上一般都摆着写有“tovinsurevpromptvservice”（保证服务迅速）的碗。顾客落座后，将少量零钱放入碗中，就会得到服务人员迅速而周到的服务。后来，这种做法演变成为感谢服务人员而付给的报酬。上面几个英文
-
350字 五年级 叙事《一美元小费》这篇文章主要写了一个胖太太让一位老人帮她提箱子，给了老人一美元小费。当胖太太知道这位老人是石油大王洛克菲勒时忙向他道歉，并想收回小费，可洛克菲勒却把1美元消费郑重地放在口袋里。当我读到“真正的大人物，是那种身在高位仍然懂得如何去做平常人的人；真正的大人物，从来都是和平常人站在一起的人。